Het muzikaal zelfbeeld van de groepsleerkracht
Bisschop Boele, Evert; Kooy, Elizabeth
Kritisch redeneren en de empirische kenniscyclus
Paans, Wolter
Subtiel verleiden met nudging: verhogen van enquêterespons
V. Versluis; A.F. de Wild
Pedagogische kaarten voor kunsteducatie
W. Pols (Lid Lectoraat)
Actieve borging tegen fraude: een vraagmethode die de onderkant van de fraude-ijsberg in beeld brengt
V. Versluis; A.F. de Wild
An entrepreneurial university
van Dam, Petra
Onderwijs tussen de speelse Kairos en de efficiënte Chronos
Jan Kaldeway (Associate Lector)
Presentatie DCO gemeenten
Foorthuis, Willem; Lutz, Sabine
Over het toelaten van verwarring, ongemak en het niet-weten: bijeenkomst over de toekomst van begeleidingskunde
M.A. de Ronde (Lector); J.H. Brenninkmeijer