De centrale onderzoeksvraag luidt: ‘Welke criteria hanteren geestelijk verzorgers t.a.v. zingevende teksten die zij gebruiken bij pastorale groepsactiviteiten in algemene woonzorgcentra in de provincie Utrecht?’ Geestelijk verzorgers begeleiden plurale groepen cliënten bij hun zingeving en spiritualiteit. …

Physical activity (PA) is important for healthy ageing. Better insight into objectively measured PA levels in older adults is needed, since most previous studies employed self-report measures for PA assessment, which are associated with overestimation of PA. This study aimed to provide insight in objectively …

Games blijken, behalve voor vermaak, ook geschikt om kennis op te doen en vaardigheden aan te leren. Ze worden ook ingezet om bepaald gedrag te bevorderen. Alom is de verwachting dat serious games in belang zullen toenemen en dat de sector zal groeien. Rotterdam kent een concentratie van enkele belangrijke, …

Binnenkort neemt Thijs Kemmeren afscheid van de Fontys Economische Hogeschool Tilburg. Om precies te zijn: op donderdag 5 maart as. Thijs was vanaf 1998 docent bij SPECO en de Johan Cruyff University. Hij had een grote betrokkenheid bij de BVVS. Jarenlang was hij bestuurslid en hoofdredacteur van het …

In 1834 legde Petrus Regout, gangmaker van de Maastrichtse industrialisatie, de grondslag voor zijn imperium van glas- en aardewerkfabrieken, waaruit later N.V. Sphinx is voortgekomen. Deze studie onderzoekt de sociaal-ruimtelijke effecten van de opkomst van de keramische industrie op het Boschstraatkwartier-Oost, …

Kwalitatief explorerend onderzoek naar motivationele factoren van zelfstandig en verzorgd wonende ouderen om te komen tot lichamelijke activiteiten.

In dit onderzoek wordt onderzocht welke invloed het deelnemen aan de ervaringstraining bij Into D’mentia heeft op mantelzorgers en op het zorgdragen voor naasten met dementie.

Onderzoek naar de beleving, behoeften en ondersteuning van mantelzorgers van mensen met dementie in de Kempen

Een exploratie van gedragsbeïnvloedende factoren op het gebruik van multidisciplinaire GGZ-richtlijnen door behandelaren om te verduidelijken hoe dit verhoogd kan worden.

Een kwantitatief onderzoek naar de invloed van Social Media op de concentratie en motivatie van leerlingen bij schoolgerelateerde taken in het voortgezet onderwijs en de toegevoegde waarde van de inzet van Social Media en de smatphone in de les.