Het conceptuele raamwerk van boundary crossing helpt ons om zogeheten “grenzen” die we tegenkomen in het werken aan IOMC te analyseren. Waarom verlopen overgangen in het onderwijs vaak moeizaam? En waarom zijn sommige oplossingsrichtingen juist kansrijk of succesvol?

Over welke onderwerpen leven er vragen in het onderwijsveld op het gebied van IOMC? En welke van die vragen verdienen prioriteit in wetenschappelijk onderzoek én praktijkonderzoek? Voor een antwoord op die vragen is een vragenlijst ontwikkeld en uitgezet onder onderwijsprofessionals buiten het SPRONG …

De melkveehouderij sector in Nederland heeft de laatste jaren een verandering van het klimaat meegemaakt. De afgelopen jaren gingen gepaard met veel neerslagtekorten. Vooral op de droge zandgronden in de Achterhoek waren de gevolgen enorm. Deze neerslag tekorten leiden bij veel ondernemers tot een flinke …

Binnen een gemeente zijn er continu veranderingen in de ruimtelijke structuur door ruimtelijke projecten. De ruimtelijke projecten die de veranderingen teweeg brengen zijn divers zoals nieuwbouw projecten voor woningen of verkeerskundige projecten. Een projectmanager die een project krijgt toegedeeld …