Welke rol kunnen wijken en buurten spelen bij het herstel en de herintegratie van mensen met een beperking? Een concept waarbij mensen elkaar ontmoeten onder begeleiding van een coach probeert daar antwoord op te geven. Wat leert de praktijk van de zogeheten Buurtcirkel in Amsterdam?

‘Businessspiritualiteit’ staat steeds meer in de belangstelling. Maar wat bedoelen we daar eigenlijk mee? En wat willen of kunnen we met spiritualiteit in organisaties in bereiken? Worden we er bijvoorbeeld creatiever van? Of krijgen we er meer gevoel voor ethische zaken door – of misschien zelfs meer …

Deze presentatie is de rapportage van het onderzoek dat de gemeente Zaanstad samen met de Hogeschool van Amsterdam heeft uitgevoerd in 2018-2019 naar de mogelijkheden tot samenwerking met bewoners.

Een intensievere strijd tegen laaggeletterdheid – daarvoor pleit de Sociaal Economische Raad (SER). Maar de adviezen zullen weinig uitrichten, betogen Krispijn Faddegon en Eelco van Wijk, want die gaan vooral uit bestuurlijke overwegingen. De aanpak van laaggeletterdheid kan alleen effectief zijn als …

Dit rapport is de opbrengst van een onderzoeksproject dat de twee lectoraten van de Hogeschool van Amsterdam (Lectoraat Management van Cultuurverandering) en van Hogeschool Inholland (Lectoraat Diversiteitvraagstukken) het afgelopen half jaar hebben uitgevoerd. De opzet van dit onderzoek was tweeledig. …

Overheden verwachten dat burgers steeds meer publieke taken op zich nemen. In dat kader organiseren burgers zich in bewonersverbanden die een brede variëteit aan publieke taken vervullen. Het belang en de impact van deze dienstverlening rechtvaardigt de vraag in hoeverre dit soort verbanden op langere …

If we want game-based learning to make learning enjoyable as well as effective and efficient, we need to increase learner's awareness of and ability in learning itself. At the heart of learning is metacognition: a learner's understanding of how knowledge is constructed through learning, and the repertoire …

Metacognitieve vragen en instructies als kaartenset om zelfregulatie en zelf-explicatie hanteerbaar te maken.