Expertonderzoek leverde competentieprofielen op van vier groepen onderwijsfunctionarissen. Resultaat is een beeld van de functiespecifieke competenties die beroepsbeoefenaren nodig hebben om onderwijs te innoveren.

Onderzoek naar het effect van gestructureerde en niet gestructureerde leerstof uit het vak Natuurkunde op leerprestatie en geheugenstruc-turen van leerlingen. ATI onderzoek met als opvallend resultaat dat ongestructureerde leerstof betere prestaties opleverde bij leerlingen met een gestructureerde leerstijl, …