Een dynamische meetmethode om het bewegingsbereik van de lage rug te meten, met een niet-invasieve techniek gebruikmakend van het wendingspunt
Robbin Veenhof (Student); Jolanda Oorthuizen; Tim Gerbrands (Begeleider); Hester van der Sloot (Begeleider)
Psychophysical capacity in non-specific low back pain
Hodselmans, Audy Paul; Geertzen, J.H.B.; Dijkstra, P.U.
Leren en opleiden in transitie: Naar Adaptief onderwijs
Prof. Dr. Elly de Bruijn (Lector)
De onbereikbare binnenkant van het verleden
Pascal Gielen (Lector)
De stem van de deelnemer / student in de doorstroom techniek
Janke Westerhuis; Maya Vos
Het verantwoordelijkheidsdilemma in het beroepsonderwijs
Dr. Frans Meijers (Lector)
Eindrapportage Intake assessment Duale opleiding tot onderwijsassistent Bve en instructeur Bve.
drs G.M.M. Van Zutven
Kan fysieke belasting valide worden gekwantificeerd in de arbopraktijk? Een vergelijking van modellen voor het kwantificeren van fysieke belasting van de lage rug
D.C.P. de Louw; H.E.J. Veeger; P.A.M. van Scheijndel




























