In het vierjarig RAAK-PRO onderzoeksproject ‘Lezen en laten lezen; leraren als leesbevorderaars in het PO en VO’ werkt Hogeschool KPZ samen in een consortium van zeventien regionale en landelijke partners: onderwijsprofessionals, onderzoekers, studenten, beleidsmakers, curriculum-ontwikkelaars. Het doel …

The transition to a circular economy presents significant challenges for high-tech manufacturing, particularly among small and medium-sized enterprises (SMEs), which often face resource constraints. Digital Product Passports (DPPs) have emerged as pivotal tools for enhancing transparency, traceability, …

Op woensdagmiddag 4 juni heeft het consortium plaatsgevonden in het Spaarne Gasthuis. Er waren ca 18 deelnemers uit verschillende hoeken: onderzoek, vrijwilligers coördinatoren (hospice, adamas, spaarne), vrijwilligers, verpleegkundigen, verpleegkundig specialisten en ervaringsdeskundigen/leden van de …

The Ment4EU Erasmus Plus project (2023-2026) project aims to establish and share a European knowledge base on social mentoring, increase higher education institutions mentoring training capacity and promote community engagement in higher education institutions through social mentoring. As part of this …

Dit lesmateriaal is ontwikkeld in het kader van het BioClock-Consortium, een interdisciplinair onderzoeksproject waarin de wisselwerking tussen de biologische klok van mensen, planten en dieren en de wereld om ons heen centraal staat. In deze les leren leerlingen over het circadiane ritme door het maken …

Naarmate het hoger onderwijs flexibeler wordt, krijgen studenten meer verantwoordelijkheid en zelfstandigheid. Het is daarom essentieel dat zij hun eigen leerproces goed kunnen sturen. Hoe kunnen docenten technologie inzetten om studenten te ondersteunen bij het zelf reguleren van hun leerproces? Het …

Blockchain is a disruptive and rapidly evolving technology with diverse applications, yet its integration into non-technical curricula remains limited and under-studied. This study develops a teaching framework tailored for Business, Management and Economics (BME) programmes, addressing key pedagogical …

Given the substantial increase in children attending center-based childcare over the past decades, the consequences of center-based childcare for children’s development have gained more attention in developmental research. However, the relation between center-based childcare and children’s neurocognitive …

In het veranderingsproces naar samen beslissen en passende zorg is het perspectief vanuit de patiënt, en de naasten, fundamenteel. Stichting FCIC (Family and patient Centered Intensive Care), waaronder patiëntenorganisatie IC-Connect, heeft in nauwe samenwerking met het Erasmus MC, HAN University of …

Innovatie is belangrijk voor betere zorg en ondersteuning bij dementie. Denk aan innovaties als een instrument voor familiegesprekken, een zorgrobot of training over onbegrepen gedrag. Toch worden zulke innovaties nog niet genoeg gebruikt in de praktijk en in het onderwijs. Dit komt onder andere omdat …