Dit onderzoek is uitgevoerd naar aanleiding van eigen ervaringen die ik heb meegemaakt met leerlingen met een vorm van autisme die hebben aangegeven dat ze het moeilijk/jammer vonden dat ze weinig tot geen sociaal contact hadden met andere leerlingen. Dit zorgde er voor dat ik geïnteresseerd was geraakt …

Tijdens deze netwerkbijeenkomst worden de eerste tussenresultaten van het project gedeeld, en zijn er presentaties van Emma Pik, afstudeerder Hanzehogeschool Groningen over Elektriciteitsrichtlijn en van Dominique Doedens van Escozon en René van Vliet van Energie Samen over de Coöperatieve Aggregator. …

Column voor Warmte365 over coöperatieve warmtenetten.

Het project Coöperatief in Balans starte in 2021, in Coronatijd. Tineke van der Schoor, projectleider geeft in deze online meeting een uiteenzetting van het project, met als praktijkvraag: Welke mogelijkheden heeft de lokale MKB’er om aan de oplossing van de nettenproblematiek bij te dragen op een zodanige …

Onderzoek naar de manier waarop leerkrachten van groep 1 t/m 4 coöperatief leren kunnen integreren binnen VierKeerWijzer. Tijden de uitvoer van het ontwerp is gebruik gemaakt van een observatie sociale vaardigheden en vragenlijsten voor leraren. Naar aanleiding van dit onderzoek zouden leerkracht graag …

Het leerkrachtenteam van IKC Schatrijk maakt in zijn onderwijs gebruik van coöperatieve werkvormen om het coöperatief leren van leerlingen te stimuleren. Uit vooronderzoek bleek dat leerkrachten wel individueel maar nog geen gezamenlijk eigenaarschap over dit concept ervaren. Het leerkrachtenteam en …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkracht van de bovenbouw de 21ste-eeuwse vaardigheden, kritisch denken, communiceren en samenwerken, meer kan integreren met de vaardigheid begrijpend lezen. Het ontwerp bestaat uit een opdrachtenbak met coöperatieve werkvormen, pictogrammen van de leesstrategieën …

In de huidige studie werden verschillen onderzocht tussen leerkrachten in het basisonderwijs die werden geclassificeerd als goed presterend in hun implementatie van coöperatief leren (CL) in hun klas en leerkrachten die minder succesvol waren in het implementeren van coöperatief leren. De niveaus van …

Seafarm B.V. is de enige tarbotkwekerij in Nederland en is verantwoordelijk voor ongeveer 1% (100 ton) van de Europese productie van tarbot op jaarbasis (FEAP, 2014a; Seafarm, 2019). Het begin van het kweekproces tot en met de juveniele fase wordt uitgevoerd door het naastliggende bedrijf, Fry Marine. …

Energy cooperatives are beginning to expand their role from stimulating small-scale electricity production to developing local energy systems, including cooperatively owned energy storage solutions. However, many technical, social and financial obstacles are encountered in this process. It is as yet …