Training Con-tAct: een onderzoek naar de impact van een communicatiepartnertraining voor zorgprofessionals in een revalidatiecentrum
P.E.G. Berns; N.E.A.M. Jünger; J. Oostveen; C.A.M. Neijenhuis
The role of intuition in pedagogical tact: Educator views
Gerbert Sipman (Onderzoeker); Jürg Thölke (Lector); Rob Martens (Onderzoeker); Susan McKenney (Onderzoeker)
De ontwikkeling van Meting Con-tAct
Alissa Nikkels (Student)
Onderzoek naar Training Con-tAct: conversatietraining voor zorgprofessionals, ten behoeve van de cliënten met afasie - poster
P.E.G. Berns (Onderzoeker); Lisanne Hoogenboom
Onderzoeksdesign Con-tAct: onderzoeksopzet bij onderzoek naar effect van Training Con-tAct in Rijndam
P.E.G. Berns (Onderzoeker)
Cursus Con-tAct voor logopedisten: Con-tAct, conversatietraining voor zorgprofessionals, ten behoeve van cliënten met afasie
P.E.G. Berns (Onderzoeker)
Con-tAct, conversatietraining voor zorgprofessionals, ten behoeve van de afasie cliënt - poster
P.E.G. Berns (Onderzoeker); J. Oostveen
Co-teaching
Albertha Brands (Student); F. Zijlstra (Begeleider)






























