Hoe bereiden we studenten voor op een economie die niet alleen financiële waarde creëert, maar ook maatschappelijke en ecologische impact heeft? Het Centre for Economic Transformation van de Hogeschool van Amsterdam (HvA) introduceert steward-ownership - een docentenhandleiding & teaching case. Steward-ownership …

Inleiding: Dysartrie is een spraakstoornis die leidt tot een verminderde spraakverstaanbaarheid. Het beïnvloedt zowel de communicatie als het welzijn van een Persoon Met Dysartrie (PMD). Naast therapie voor verbetering van spraakverstaanbaarheid biedt logopedische zorg ook communicatieadvies. Communicatieadvies …

Een ziekenhuisbezoek kan voor kinderen spanning en angst oproepen, wat leidt tot zogenaamd procedureel leed, een combinatie van pijn, angst en focus. In opdracht van de afdeling Oogheelkunde van het LUMC en in samenwerking met Stichting Hospital Hero is daarom een oogheelkunde specifieke uitbreiding …

Het is inmiddels breed geaccepteerd dat beslissingen die door AI-systemen worden genomen, uitlegbaar moeten zijn aan hun gebruikers. Toch blijft het in de praktijk vaak onduidelijk hoe die uitlegbaarheid concreet vorm moet krijgen. Vooral voor niet-technische gebruikers, zoals scha-debeoordelaars bij …

Deze handreiking is ontwikkeld voor designers en ontwikkelaars van AI-systemen, met als doel om te zorgen dat deze systemen voldoende uitlegbaar zijn. Voldoende betekent hier dat het vol doet aan de wettelijke eisen vanuit AI Act en AVG en dat gebruikers het systeem goed kunnen gebruiken. In deze handreiking …

Van de vakleerkrachten bewegingsonderwijs kiest 80% “plezier in bewegen” als belangrijkste doelstelling van het bewegingsonderwijs. Zij gebruiken plezier als graadmeter voor kwaliteit van de gymlessen. Maar hoe ze de mate van plezierbeleving tijdens de gymles kunnen inschatten is nog onduidelijk. De …

Geleide Audiomotor Exploratie (GAME) is een innovatieve lesmethode waarmee slechthorenden met een Cochleair Implantaat (CI) piano kunnen leren spelen zonder muzieknotatie. Het doel van GAME is om door actief muziek te maken, transfereffecten van muziek- naar het spraakdomein te realiseren. Hierdoor kunnen …

Hoe beleven en ervaren basisschoolkinderen de openbare ruimte in de wijken Kolenkitbuurt, Laan van Spartaan en Overtoomse Veld (Amsterdam) als plek om te spelen? Om hier meer inzicht in te krijgen, is ten eerste samengewerkt met twaalf kinderen van een basisschool in Overtoomse Veld. Na meerdere bijeenkomsten …

Dit afstudeerproject is uitgevoerd voor de opleiding Archeologie aan Hogeschool Saxion. De opdracht voor het project is aangeleverd vanuit Archeon, een archeologisch openluchtmuseum dat zich bezighoudt met het beleefbaar maken van archeologie en geschiedenis. Een belangrijk aspect hiervan zijn de …