Dit is een onderzoek naar de mogelijkheden en onmogelijkheden van beeldende therapie bij kinderen in groep 1 en 2 van het regulier basisonderwijs met als doel het zelfvertrouwen te vergroten. Het onderzoek heeft geresulteerd in een Therapeutisch Product, zodat de bijdrage van beeldende therapie voor …

Onderzoek en Overzichtsartikel (review) over op welke wijze leertherapeutische ervaringen worden ingezet binnen de opleiding tot beeldend therapeut en ontwikkelingen hierin mogelijk zijn.

Beeldende therapie speelt binnen het diagnostiektraject in de kinder- en jeugdpsychiatrie een steeds grotere rol. Ik heb een inventariserend onderzoek gedaan naar welke bijdrage beeldende therapie kan leveren binnen zo'n traject. Hieruit is een product ontstaan wat ik momenteel met enkele therapeuten …

In de huidige vorm van deze zorgmaatschappij is het van belang om je als psychomotorisch therapeut staande te houden binnen een multidisciplinair team, binnen de instelling, binnen de zorg en binnen de Nederlandse samenleving. De Federatie Vaktherapeutische Beroepen (FVB) is de overkoepelende organisatie …

De beeldende docent die betekenisvol onderwijs wil bieden aan zijn leerlingen kan hun interesse en activiteiten in de populaire media niet negeren. Volgens de definitie van de Raad voor Cultuur zijn ‘mediawijze’ of ‘mediabewuste’ jongeren in staat op een actieve en kritische manier naar beelden te kijken, …

Een ontwerponderzoek over het samenbrengen van kunsthistorie, beeldende vorming en exemplarisch onderwijs in een leerlijn voor groep 5. Dit heeft geresulteerd in een complete leerlijn beelden vorming voor groep 5, waarin zes thema's met elk een bekende kunstenaar aan bod komen. In deze leerlijn vloeien …

Beoordeling is een onontkoombaar gegeven in het onderwijs: de beoordeling van leerprestaties laat zien wat het onderwijs met leerlingen of studenten wil bereiken en heeft bereikt. Maar het wat en het hoe van beoordelen blijft lastig, in het bijzonder voor docenten in kunstvakken. Het lectoraat Kunst- …

Kies je binnen het kunstonderwijs voor breedte of diepgang, generalisme of specialisme, of kan het beiden tegelijk?

Cultureel ondernemerschap is een begrip dat in korte tijd diep in de Nederlandse culturele sector is doorgedrongen. Het lijkt het toverwoord dat het verdwijnen van kunstsubsidies en de verdamping van fondsen voor kunstaankopen en kunstopdrachten moet legitimeren en doen vergeten. Het is de Nederlandse …

Betoog over autonoom kunstenaarschap, ontwerpers en kunstenaarspraktijk.