Hoe te handelen bij meertalige kinderen met een fonologische vetraging of stoornis? Protocol op basis van een grondig literatuuronderzoek in combinatie met een therapie-effectstudie bij een Marokkaans-Nederlandstalig kind van 4;04 jaar
Imane Gharssalaoui; Natascha Wijnhoven (Student)
De relationeel-ethische bril maakt het verschil : Een herwaardering van de contextuele therapie
Kees Verduijn
Ontwerp van een trainingshulpmiddel voor een paralympische zwemster met een dubbele onderbeenamputatie en onderzoek naar de effecten hiervan op de coördinatie van de zwembewegingen
Berend Visser (Student); M.A.M. (Monique) Berger (Begeleider); Martijn van der Ent (Begeleider)
Beleef de Biesbosch
Hooren, D. van (Student); Schwandt, G.; Elings, D.
Laveren tussen belangen
Polstra, Louis (Arbeidsparticipatie)
Professionaliteit
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Productieprocessen - Toyota Production System
R, Akkerman; Ruth Buning; H.J. Kort
Handelingswaarden van de reclasseringswerker
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Convergente differentiatie
Dr. Thoni Houtveen (Lector); Anneke Smits




























