Praktische relevantie en methodische grondigheid als kerncompetenties voor de professionalisering van praktijkgericht onderzoek
René Butter (Lid Lectoraat)
Het bevorderen van betekenisvol leren door de inzet van weblectures en concept maps
Richard Kragten (Student); Pieter Swager (Begeleider)
Profession or craft? A reflection on the moral identity of Social Work
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Rekenen met beredeneerde sprongen
Veronique Gorissen (Student); Anja van Schijndel (Begeleider)
Informatie visualisatie in de geestelijke gezondheidszorg
Lucie van den Driessche (Student); Martine Slagter (Begeleider); Bart van de Haterd (Begeleider); Bernard Weerdmeester (Begeleider)
Marketingvalkuilen voor advocatenkantoren en andere professional service firms
van Otterlo, Rob; Uittenboogaard, Paul; van Dijk, Hanneke
Abstract denken in de verdrukking?
Jan Kaldeway (Lid Lectoraat)
Influencermoth
Erik Driessen (Student); Woody Veneman (Begeleider)
Seks in de praktijk
Len Martijn (Student); Ilonka van der sommen (Begeleider)
Innoverend leren in het Zorginnovatiecentrum. Het creeren van ruimte voor vernieuwing.
dr. Karen Cox (Lector); dr. Theo Niessen (Lid Lectoraat)






























