Dit praktijkonderzoek is een evaluatieonderzoek. In het onderzoek wordt het effect gemeten van de aanpak gebaseerd op het Viertakt-model. Deze wordt in de praktijk toegepast tijdens woordenschatlessen volgens een vaste structuur aan groep 3 leerlingen op een reguliere basisschool. Bij een onderzoeksgroep …

Tijdens een studiedag op stichtingsniveau blijkt dat er vanuit de leerkrachten behoefte is aan een beleid gericht op hoogbegaafdheid. Een beleid waarin wordt opgenomen hoe dat mogelijk hoogbegaafde kinderen gesignaleerd en begeleid kunnen worden op zowel school- als stichtingsniveau. Het doel van dit …

Dit onderzoek geeft antwoord op de vraag of door oplossingsgericht werken, geïntegreerd binnen de huidige werkwijze ‘continu verbeteren’, het pedagogisch klimaat verbetert. Er is getracht middels deze twee onderwijswerkwijzen preventief in te steken op het gedrag van de kinderen. Tevens is gekeken over …

De Dienst ambulante begeleiding voor leerlingen met lichamelijke handicaps (Dienst AB/LG) bezint zich op de vraag hoe ambulant begeleiders met hun specifieke expertise een rol kunnen blijven spelen binnen Passend Onderwijs, als de Wet Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 ingaat. Het zijn de leraren voor …

Frustraties over ruw gedrag en conflicten heersen en daarom heeft het team van basisschool Langeberg de behoefte geuit het gedrag van de leerlingen in de bovenbouw, met name groep 8, op het schoolplein aan te pakken. Vanuit gesprekken en observaties is geconcludeerd dat deze leerlingen zich vervelen …

Dit onderzoek draait om drie begrippen namelijk zelfvertrouwen, oplossingsgerichte gesprekken en puberteit. Bij het leerlingvolgsysteem sociaal emotionele ontwikkeling zie ik in groep 8 stelselmatig kinderen die laag scoren op het onderdeel zelfvertrouwen. Bij de overgang naar het voortgezet onderwijs …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd op OBS Aan de Roer te Roermond als afsluiting van de opleiding Master Special Educational Needs. Het onderzoek kan een bijdrage leveren aan het schoolondersteuningsprofiel, dat OBS Aan de Roer voor 1 augustus 2014 dient op te stellen. In dit stuk ligt de focus op (hoog)begaafde …

De dienst ambulante begeleiding voor leerlingen met lichamelijke handicaps (Dienst AB/LG) bezint zich op de vraag hoe ambulant begeleiders met hun specifieke expertise een rol kunnen spelen binnen Passend Onderwijs als de Wet Passend Onderwijs op 1 augustus 2014 ingaat. Het zijn de leraren voor de klas …

Na het verkrijgen van resultaten na afname van de SCOL is er vaak geen vervolg tot handelen. Een protocol zou een goede ondersteuning bieden. Dit stappenplan (protocol) wordt gebruikt om de leerlingen met uitval de passende zorg te bieden die ze nodig hebben en de leerkrachten de juiste ondersteuning …

Onderzoek met betrekking tot het Digitaal Handelingsprotocol Hoogbegaafdheid, waarbij leerkrachten bij de invoering van het instrument begeleid zijn door de onderzoeker.De begeleiding heeft een positief effect gehad op de implementatie en de leerkrachtvaardigheden met betrekking tot de leerling en de …