Welke effecten ervaren volwassenen met persoonlijkheidsproblematiek en/of psychotrauma tijdens/na deelname aan een beeldend therapeutische behandeling ten aanzien van hun klachten, welbevinden en veerkracht?

Hoe kan beeldende therapie worden ingezet bij cliënten in acute psychiatrische crisis volgens beeldend therapeuten?

Dit onderzoek onderzoekt de effectiviteit van beeldende interventies binnen de spanningsregulatie fase van de Affectregulerende Vaktherapie (ArVT) voor het verminderen van stress bij kinderen met Autisme Spectrum Stoornis (ASS). Door observaties, stressindicatoren en percepties van cliënten, ouders en …

verkennende bijeenkomst / Kick-off Beeldende kunst inzetten tegen burn-out (klachten) onder aios

Hoofdstuk 6 in Wat werkt als je samenwerkt – deel 2. In dit hoofdstuk wordt de cursus Kind in de Wereld beschreven. Kind in de Wereld wordt gegeven in het derde jaar van de pabo op de Hogeschool Utrecht. De cursus is een samenwerking tussen drie vakgebieden: Wetenschap en Technologie (W&T), de kunstvakken …

Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten in de onderbouw keuzevrijheid kunnen creëren in activiteiten tijdens het maken van gerichte opdrachten binnen het vak beeldende kunst. Na afloop van het onderzoek kan geconcludeerd worden dat het geven van een prikkelende inleiding, het geven van een aanzet …

Deze N=1 studie richt zich op het in beweging brengen van de client, om apathie en hospitalisatie te verminderen. Veel van deze cliënten zijn in behandeling bij beeldende therapie. Tijdens de beeldende therapie worden cliënten gemotiveerd om meer intiatief te nemen. In dit onderzoek wordt de Florence …

De afgelopen jaren brachten praktijken van kunstenaars in niet-artistieke omgevingen mijn denken in beweging. Waar ik vroeger verwonderd kon raken van de beeldende uitkomsten van het artistieke proces en wilde begrijpen hoe processen van betekenisvorming beschreven konden worden, zo raakte ik de afgelopen …

Dit afstudeeronderzoek onderzoekt het resultaat van de beeldende interventie “het kinderatelier” op de zelfwaardering van een client die kamot met een negatief zelfbeeld.

De van oorsprong kunsteducatieve methode Visual Thinking Strategies (VTS) toont overeenkomsten met receptieve werkvormen die binnen de beeldende therapie worden ingezet. Toch wordt de methode op dit moment nog weinig ingezet voor (vak)therapeutische doeleinden. In dit praktijkonderzoek is daarom onderzocht …