Kwantitatieve gegevens domineren sinds jaar en dag verantwoordings- en evaluatieprocessen en –systemen bij overheden en maatschappelijke organisaties, terwijl veel bestuurders, professionals en burgers beseffen dat dit maar een deel van de werkelijkheid vangt. Ze willen dat buurten veerkrachtig zijn, …

Bij het project ‘Ergo-maatje’ coacht en ondersteunt een student deelnemers met niet aangeboren hersenletsel (NAH) bij het uitvoeren van activiteiten. Tijdens de bestaansperiode is het project nog niet vanuit het perspectief van de deelnemers geëvalueerd. Dit is echter wel van belang om de werving voor …

Waar gaat deze blog over? - Verhalen zijn met name effectief in het beïnvloeden van mensen, als ze zorgen voor narratieve transportatie. In dat geval gaan mensen geheel op in de verhaalwereld. - Uit recent onderzoek blijkt dat commerciële verhalen er bijzonder goed in slagen om mensen te beïnvloeden …

Gastcollege over het narratieve interview

Om de zorg in Nederland toekomstbestendig te maken, zal er differentiatie van het vak van verpleegkundige plaatsvinden. Er wordt onderscheid gemaakt in de functies van verpleegkundige (MBO- of inservice-opgeleid) en regieverpleegkundige (HBO-opgeleid). Door deze verandering, komt het referentiekader …

Op welke wijze verhouden we ons tot het verschil en de diversiteit in de samenleving? Welke impact heeft onze manier van denken over verschil op het handelen van sociaal werkers binnen de stedelijke context? Is een stad eenduidig te beschrijven? Hoe kunnen we in het onderwijs het engagement van studenten …

Dit onderzoek gaat over een schaatstheater dat georganiseerd is in 2016. Binnen deze voorstelling staat de Elfstedentocht als thema centraal. Om dit onderzoek te laten slagen is er gebruik gemaakt van een narratieve analyse (storytelling) waardoor er verbeterpunten naar voren zijn gekomen voor een eventuele …

Gastcollege bij Master Kunsteducatie Hanzehogeschool/NHL over het narratieve interview

Samenvatting Dit onderzoek komt voort uit mijn interesse voor de beroepspraktijk van oudere beeldend kunstenaars. Kan deze beroepspraktijk ook als een vorm van levenslang en levensbreed leren beschouwd worden? Aangezien in de artistieke praktijk en in het leerproces van de kunstenaar het ‘zelf’ een prominente …

Hoe kan een mens komen tot een nieuw perspectief op de wereld en tot een nieuw verstaan van zichzelf daarbinnen? In deze bijdrage zal ik de existentieel-ethische vraag naar het goede leven benaderen vanuit een narratief perspectief. Ik presenteer een begeleidingsvorm aan de hand van een verhaal om mensen …