Hoe scholing in ervaringskennis en ervaringsdeskundigheid bijdraagt aan empowerment van mensen met ggz-problematiek en hun naasten
drs. Jean Knooren (Lid Lectoraat)
Digitaal factureren : de toekomst voor het verwerken van verkoopfacturen
Sharda Boedhoe (Student); A.M. van Os (Begeleider)
BREEAM-NL, duurzaam? : Afstudeeronderzoek naar BREEAM-NL, een duurzaamheidkeurmerk voor gebouwen
H.C. Bloem (Student)
Copingstrategieën;het middel omgaan met spanning?
Marij Doornebosch (Student); E van der Steeg (Begeleider)
Ik voel dat ik wil slapen : een case-study over depressie en slaapproblemen
Lise Groot Koerkamp (Student); Gerarld Riedstra (Begeleider); Pauline Felinger (Begeleider)
Zwerfjongeren begeleiden:
dr. Pauline Naber (Lector); Ido Sap (Lid Lectoraat); Marjolein Bijvoets (Lid Lectoraat)
Oplossingsgericht werken met een kind met het syndroom van Down
Anja van der Kaag (Student); W. Vonck (Begeleider)
Preventieve verbindingen : sociale steun als vangnet
Katinka Huisman (Student); Susanne Petter (Student); Rianne Knoll (Student); Albert Meijer (Student); José Baars-Blom (Begeleider)
Students’ Voices-onderzoek: Jongeren zelf aan het woord over ICT
Guus Wijngaards (Lector)
Rapportage van het Students’ voices onderzoek in Nederland ; Onderzoek naar de verwachtingen en de ervaringen van studenten, leerlingen en jonge, startende leraren met betrekking tot het leren met ICT in het Nederlandse onderwijs
Jos Fransen (Lid Lectoraat); Jeroen Bottema (Lid Lectoraat); Guus Wijngaards (Lector); Hans van Eerden (Docent); Pieter Swager (Lid Lectoraat)




























