Gastcollege voor jaar 4 opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving over idioculturele kunsteducatie.

Keynote over een dynamische visie op talent met daarin een aantal inzichten over ontwikkeling, bedoeld voor (potentiële) conservatorium studenten. De belangrijkste daarvan: talent is geen eigenschap van een persoon, maar een situatie.

Gastcollege over een beschouwingsmodel voor muziek aan de hand van de muziek van de Chinese Q'in.

Over Creatief Mislukken: Hoe creëren we een leeromgeving waarin kinderenrisico’s durven nemen en zichzelf durven zijn — ook als iets niet lukt? Studies naar creatief mislukken en publicaties daarover hebben geleid tot het boek van Dr.Ineke Haakma.

Keynote tijdens studiedag NMP Is kennis de basis?

Lesgeven in het vmbo vraagt om het creëren van een sterk pedagogisch leerklimaat, in een leeromgeving die sociaal, cultureel en didactisch gelaagd is. Aan het begin van hun loopbaan voelen startende kunstdocenten zich vaak niet pedagogisch toegerust om in het vmbo les te geven. In vakliteratuur over …

This presentation explores AI literacy as a critical and situated dimension of Artistic Research (AR), drawing from recent investigation conducted with Master’s students in a discursive artistic AI course at Frank Mohr Institute. Using a structured questionnaire as both a pedagogical and research tool, …

Gastcollege voor jaar 3 opleiding Docent Beeldende Kunst en Vormgeving over idioculturele kunsteducatie.

In this contribution we use a socio-material approach to zoom into these two educational environments. We analyse the impact of the teacher on the environment and consequently the forms of teaching/learning making that happen within these places. Teachers consciously or unconsciously shape the affordances …