In deze scriptie is er op zoek gegaan naar mogelijkheden om psychomotorische therapie toepasbaar te maken voor dove en slechthorende kinderen. Om tot een antwoord te komen is er literatuuronderzoek gedaan naar de doelgroep, hun problematiek en de nodige aanpassingen. Uit onderzoeken is gebleken dat de …

In dit onderzoek is nagegaan of het aanbieden van PMT een positief effect heeft op het zelfbeeld van dove/slechthorende kinderen in de leeftijd van 9-12 jaar op een cluster 2 school. Er hebben in totaal twaalf kinderen deelgenomen aan het onderzoek, waarvan acht dove kinderen en vier slechthorende kinderen. …

Binnen PsyDoN, GGZ voor doven en slechthorenden te Amsterdam, ben ik werkzaam als Maatschappelijk werkster en als PMT-er i.o. Door mijn doofheid en het feit dat er maar 5 PMT-ers werkzaam zijn in Nederland binnen de GGZ voor doven en slechthorenden heb ik het gevoel in een pioniersrol te zitten. Vanuit …

Inleiding: Het lijdt geen twijfel dat een ernstige auditieve beperking de kindertaalontwikkeling sterk beïnvloedt. Onder andere door de neonatale gehoorscreening en cochleaire implantatie op jonge leeftijd ligt het taalniveau van deze kinderen echter steeds dichter bij dat van normaalhorende leeftijdsgenootjes. …

Dit artikel bekijkt de communicatiebehoeften en -mogelijkheden van dove en slechthorende patiënten

Geen samenvatting beschikbaar

Het lectoraat wil onderzoek doen naar verschillende aspecten van het tolken uit en naar gebarentaal, zoals de overeenkomsten en verschillen tussen het tolken in gesproken talen versus gebarentalen, verbetering van het afzien van gebarentaal door tolkstudenten, en de relatie tussen taalvaardigheid en …

Geen samenvatting beschikbaar

Het unieke van twee talen in een verschillende modaliteit is dat je Nederlandse woorden en gebaren uit de Nederlandse Gebarentaal (NGT) tegelijkertijd kunt produceren: terwijl je een gebaar maakt, kun je er iets bij zeggen. Dat is niet mogelijk bij twee gesproken talen, bijvoorbeeld Nederlands en Spaans. …

Het lectoraat wil onderzoek doen naar verschillende aspecten van het tolken uit en naar gebarentaal, zoals de overeenkomsten en verschillen tussen het tolken in gesproken talen versus gebarentalen, verbetering van het afzien van gebarentaal door tolkstudenten, en de relatie tussen taalvaardigheid …