Using a Delphi technique to seek consensus regarding definitions, descriptions and classification of terms related to implicit and explicit forms of motor learning
Mark Wilson; Monique Lexis; Melanie Kleynen (Lid Lectoraat); Michel Bleijlevens; Anna Beurskens (Lector); Jos Halfens; Sascha Rasquin; Susy Braun (Lid Lectoraat); Rich Masters
Sturing in de Wmo-praktijk
Wester, Ferry; van Biene, Martha; Braun, Margriet; Scheijmans, Inge
Gaming supports youth with aquired brain injury?
Karen van Stein Callenfels (Lid Lectoraat); A.J. (Arend) de Kloet (Lector); Inge Verhoeven (Lid Lectoraat); M.A.M. (Monique) Berger (Lid Lectoraat); Thea Vliet Vlieland
Use of movement imagery in neurorehabilitation
Susy Braun (Lid Lectoraat); Derick Wade
Het gebruik van bewegingsvoorstellen bij mensen na een beroerte in de praktijk
Susy Braun (Lid Lectoraat)
Oefentherapie: een individuele puzzel
Mareen Dieden (Student); Carsten Gödde (Student); Simeon Unger (Student); Susy Braun (Begeleider)
Een systematische review naar de effecten van impliciet en expliciet leren bij CVA-patiënten : welke methode heeft een beter effect op het sneller (her)leren van een motorische taak (activiteit)?
Nina Geller (Student); Lena Bauer (Student); Albere Köke (Begeleider); Susy Braun (Begeleider)
Mental imagery bij jonge kinderen : een systematische review
Inge Jansen (Student); Ellen Hendrix (Student); Susy Braun (Begeleider)
Mental practice bij musici : een systematische review naar de effecten van mental practice bij muzikanten
L.J.H. Wulms (Student); G. Winkelmolen (Student); J.J.W. van den Broek (Student); Susy Braun (Begeleider)
Wii move : leidt het verstrekken van informatie, het begeleid spelen op de Wii tot een grotere acceptatie en veranderd gedrag bij het gebruik van de Wii bij de bewoner van verpleeghuis Sevagram met geen tot weinig ervaring met de Wii?
Michèl Rijkx (Student); Bart Curfs (Student); Susy Braun (Begeleider); Kenneth Oti (Begeleider); Marieke Spreeuwenberg (Begeleider)




























