Embracing a constraints-led approach for skills acquisition in nursing education
Loes Verdoes (Docent); Jeroen Dikken (Lid Lectoraat); Natasja van Brakel-van Lobenstein (Lid Lectoraat); Saskia T. van Leeuwen-Prins (Docent); G. Mariëlle de Waal (Docent); P.G. (Peter) Renden (Lid Lectoraat)
Teaching nursing skills without detailed protocols
Natasja van Brakel-van Lobenstein (Lid Lectoraat); Saskia T. van Leeuwen-Prins (Docent); Loes Verdoes (Lid Lectoraat); G. Mariëlle de Waal (Docent); Maaike C.J. Kamsteeg (Docent); Raôul R.D Oudejans; Jeannie Devereaux; Yvonne van Zaalen (Lector); Jeroen Dikken (Lid Lectoraat); P.G. (Peter) Renden (Lid Lectoraat)
AlleGanze, de drugs editie van Ganzenbord
Marije Hendriks (Student); Yana Brakel (Student)
Effects of adjustments in face-to-face data collection due to the COVID-19 pandemic on survey results
Danielle Groffen; G. Goris; Kees van Berkel (Lector); J. van den Brakel
Onderzoek naar de informatievoorziening
Kevin van Brakel (Student); Leontine Preseun
Foodsampler: de context als onderdeel van voedingsinnameregistratie
Sonja van Oers; K. Davis-Owusu; N. Romero Herrera; M. Vastenburg; Marije Verwijs; L. van Brakel; I. Beeren; M. Holtkamp; S. Helder; A. Vreugdenhil; Marian de van der Schueren
Onderzoek in de praktijk: Wat is belangrijk bij voedingsinnameregistratie?
L. van Brakel; Sonja van Oers; Marije Verwijs; Marian de van der Schueren
Zichtbaar verenigd
Eveline van Brakel (Student)
Kwaliteitskader III Fontyspabo's.
drs I.L.H. Heijmen-Versteegen; G.H.M. Van Brakel; H.F.M. Litjes; drs G.M.M. Van Zutven; drs J.L.D.M. Schilleman
Toetsing als spiegel voor zelfgestuurd leren en competentiegericht opleiden
G.H.M. van Brakel; Ivonne Heijmen-Versteegen




























