In het project Curious Ears is onderzocht hoe studenten op het conservatorium geleerd kan worden om meer ruimte te bieden in de muzieklessen die zij geven. Vijf conservatoriumstudenten, actief op verschillende instrumenten en binnen verschillende genres, hebben hiervoor een keuzemodule gevolgd die gericht …

The term ‘inclusive’ is inherently complex, as it implies a division suggesting that certain voices, previously excluded, are now permitted or even expected to participate. Drawing on the philosophical work of Serres and Cavarero, in this chapter the concept of polyphony is introduced as an alternative …

Keynote tijdens studiedag NMP Is kennis de basis?

Muzikanten die muziekactiviteiten voor asielzoekers in Nederland willen organiseren, worden vaak geconfronteerd met aanzienlijke praktische en organisatorische belemmeringen, die het opzetten en uitvoeren van dergelijke projecten frustrerend, tijdrovend en demotiverend kunnen maken. In februari en maart …

Teacher-student interaction is built out of numerous micro-interactions that shape learning and teaching processes. This presentation highlights the use of State Space Grids (SSGs) for visualizing and studying real-time classroom discourse in an intervention targeting professional development. State …

ZINN Zorg Beleidsmiddga 20.5.2025 in Coendersborg. Presentation and musical demonstration on the importance of live music in rehabilitation care for older adults.

The dissertation Pathways of Musical Creativity shows that students’ musical creativity can develop in an intervention with Video Feedback Coaching for teachers, mediated by their support of students’ creative autonomy during classroom interactions in music lessons. Autonomy support entails fostering …

Dit artikel bespreekt een dynamische benadering van de muzikale (talent)ontwikkeling bij jonge kinderen (Steenbeek, Van Geert & Van Dijk, 2011). Volgens een theoretisch, dynamisch kader is ontwikkeling een emergente eigenschap. Talent kan bij elk kind ontstaan als er een opwaarts dynamisch proces tot …

This paper explores the relationship between ethnography and music education. The possible meanings of the prefix ‘ethno’ will be reflected upon in three related concepts: ethnography, ethnomusicology and ethnomethodology. In a second step, the focus will shift to music education. The concept of ‘idiocultural …