Persoonlijkheid van kinderen met disruptief gedrag en de vorming van vroege therapeutische alliantie bij de behandeling van disruptief gedrag
J. Liber; P. Vuijk; E. de Groot-Zijlstra; G. de Boo
The complexity of shaping self-management in daily practice
H. van de Bovenkamp; J. Dwarswaard
Op zoek naar Florence: een nieuw licht op de professionele verantwoordelijkheid van verpleegkundig specialisten
A.J. ter Maten - Speksnijder
Ervaringen en aanbevelingen van jongeren met autisme, ouders en professionals bij de transitie naar volwassenenpsychiatrie
M.A.C. Beltman (Lid Lectoraat); A.L. van Staa (Lector)
Counting on creativity: the creative class as antidote for neighbourhood decline - the case of Rotterdam
J.E. Nijkamp (Docent)
What do nurse-led self-management interventions achieve for outpatients with a chronic condition?
S.M. van Hooft (Lid Lectoraat); J.M.J. Been-Dahmen (Lid Lectoraat); E. Ista; A.L. van Staa (Lector); H.J. Boeije
Veiligheidscultuur binnen de langdurige zorg
J. van Wijngaarden; C.M. Dekker-van Doorn (Lector); M. Buljac-Samardzic
Rhetoric or reality? What nurse practitioners do to provide self-management support in outpatient clinics
A.J. ter Maten - Speksnijder; J. Dwarswaard; P.L. Meurs; A.L. van Staa
Zo maak je een wijkplan
J. van Dorst; H. Rosendal (Lector)
The effect of omitting an early population-based vision screen in the Netherlands: a micro-simulation model approach
F. Sloot; E. Heijnsdijk; F. Goudsmit; E.W. Steyerberg; H.J. de Koning; H.J. Simonsz; J.H. Groenewoud (Lid Lectoraat)




























