Met Torpedo terugblikken om vooruit te komen in het oplossen van reken-wiskundeproblemen
Marjolein Kool (Lid Lectoraat)
Hoe integreren we duurzaamheid beter in ons (ICT-)onderwijs?
Joris Gresnigt (Lid Lectoraat)
The knowledge base of CLIL teaching in multilingual primary education settings
Dieuwerke Rutgers (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector); Catherine van Beuningen (Lid Lectoraat); Linda Fisher (Docent)
Co-design in times of COVID-19
Berit Godfroij (Lid Lectoraat)
Hogeschool Utrecht Gemeenschapsvorming en Studentbetrokkenheid (HUGS)
Jolanda Berends (Lid Lectoraat); Roel Schulte (Lid Lectoraat); Josje Dikkers (Lector); Elwin Savelsbergh (Lid Lectoraat)
HUGS Gemeenschapsvorming en Studentbetrokkenheid
Jolanda Berends (Lid Lectoraat); Roel Schulte (Lid Lectoraat); Josje Dikkers (Lector); Elwin Savelsbergh (Lid Lectoraat)
Co-design in de anderhalvemetermaatschappij
Berit Godfroij (Lid Lectoraat); Wilke van Beest (Lid Lectoraat); Christa van Gessel (Lid Lectoraat)
Entering the car park
Gerard Dummer (Lid Lectoraat); Elwin Savelsbergh (Lector); Paul Drijvers (Onderzoeker)
Kritische professionals
Anouk Zuurmond (Lid Lectoraat)
De HU in gesprek over statistiek en instroomniveaus van studenten
Marieke Bor-de Vries (Lid Lectoraat); Kees Hoogland (Lector)




























