De HBO-i-domeinbeschrijving dient als functioneel kwalificatiekader voor hogescholen, gericht op de startbekwaamheid van ICT-professionals van de toekomst. In vrijwel elk facet van het maatschappelijke, zakelijke, sociale en persoonlijke leven speelt ICT een grote rol. ICT is niet alleen zelf een belangrijke …

Co-teachers verzorgen samen onderwijs aan een groep leerlingen die aan hun zorg zijn toevertrouwd. Uit het promotieonderzoek van Dian Fluijt (docent en projectleider bij het Seminarium voor Orthopedagogiek en onderzoeker bij het Lectoraat Normative Professionalisering) blijkt dat co-teaching een effectieve …

The focus of the thesis is an exploration into students’ vocational knowledge in the context of Dutch vocational education and training (VET). The reason students’ vocational knowledge requires exploration is because there is no consensus among scholars in the field of VET about how to theorise the nature …

Een robot bouwen: hoe begin je daarmee? Bij U-Talent hebben we een module ontwikkeld waarin leerlingen leren werken met Arduino. We wilden de leerlingen enthousiasmeren voor de maakbaarheid van de technologie om ons heen en ze leren om hiermee zelfstandig aan de slag te gaan. In dit artikel doen we hiervan …

This article focuses on the development of professional learning communities (PLCs), which are communities within schools, composed of voluntary participating teachers facilitated by school principals with a specific task to accomplish as part of a larger innovation project. Four PLCs were observed during …

De module Leren en Professioneel Handelen is onderdeel van de opleiding Master Educational Needs van het Seminarium voor Orthopedagogiek. Bij aanvang van deze module krijgen de studenten feedback op hun leerkrachtvaardigheden op basis van observatie van hun lesgedrag met het ICALT-observatie instrument. …

The aim of this study was to evaluate the usability, defined as the effectiveness, efficiency and satisfaction, of the prototype of the DTTSQ for Dutch physical therapy patients with diverse levels of education and experience in using mobile technology.

Goed begrijpen wat je leest is het belangrijkste doel van het leesonderwijs. Hiermee gaat het in Nederland niet echt goed. Niet alleen daalt de positie van Nederland internationaal gezien gestaag, vooral het ontbreken van leesplezier van onze leerlingen valt sterk op. In de praktijk van het begrijpend …

The aim of this paper is to examine valuer judgement behaviour, by exploring the manifestation of task complexity in Dutch commercial valuation practice. For this purpose, we adopted a grounded theory approach and undertook 18 in-depth interviews with senior valuation professionals across the Netherlands. …

Peer reviewed research paper SEFI Engineering Education congress 2018 Within higher engineering education, students have to learn to close knowledge gaps that arise in professional assignments, such as capstone projects. These knowledge gaps can be closed through simple inquiry, but can also require …