Meertalige maatschappij vraagt om onderwijs gericht op meer brontalen en doeltalen (ook minderheidstalen en immigrantentalen). Leeropbrengsten in meer talen in systeem ter vergelijking van bijvoorbeeld Fries-Nederlands-Engels. Bekwaamheid leraren betreft eigen taalvaardigheid en reflectie, toepassing …

Taalgebruik in de klas, als basis voor kennisconstructie

Report of NHL Symposium "NHL International Week 2012"

In dit boekje worden de verschillende product-markt-partnercombinaties (pmpc’s) nader beschreven. Van elk van die combinaties wordt een korte schets gegeven, worden de highlights genoemd, de partners die daarin kunnen participeren en de markten die aan de combinaties gekoppeld kunnen worden. Deze dienen …

In dit rapport wordt aandacht besteed aan de vraagstelling en de aanpak van het project (hoofdstuk 1). In hoofdstuk 2 worden de verwachte ontwikkelingen op het gebied van internationaal toerisme besproken. Vervolgens wordt in hoofdstuk 3 een analyse gepresenteerd van het kusttoerisme in andere Noordzeelanden …

De lectorale rede gaat in op de rol en functie van praktijkonderzoek in scholen bij de professionele ontwikkeling vcan docenten en scholen. Het volgen van schoolgebonden innovaties door onderzoek als feedback machanisme te gebruiken vergroot de duurzame schoolontwikkeling

Lectorale rede van Dr. Evelyn Finnema. In verkorte vorm uitgesproken op 16 februari 2011

In dit rapport worden 4 toekomstscenario's geschetst voor de ontwikkeling van de binnenstad van Leeuwarden.

Het Our Common Future (OCF) 2.0 project probeert de maatschappij een spiegel voor te houden en te wijzen op bedreigingen, maar ook op de grote kansen die er liggen om een duurzame maatschappij te ontwikkelen. In negentien deelonderwerpen zijn specialisten uit het hele land een maand of vier aan de slag …

Voor de gilden in de Middeleeuwen was een opleiding op de werkplek de natuurlijke weg om door te groeien in het ambacht, meestal in samenwerking met andere gezellen en begeleid door ervaren meesters. We zien tegenwoordig veel pogingen om opnieuw de verbinding tussen beroepsonderwijs en de arbeidscontext …