De Hurk vies en vervuilend? Ze werken er juist aan de economie van morgen
Cees-Jan Pen (Lector)
Het verbeteren van kennis over leesdidactiek en de kwaliteit van leesinstructie met behulp van data-gestuurde feedback
H.T.G. van den Hurk (Onderzoeker); A.A.M. Houtveen (Lector)
Hoe leiden wij leraren op?
H.T.G. van den Hurk (Onderzoeker); A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C. van de Grift (Onderzoeker); S. Hotho (Onderzoeker); O. Terpstra (Onderzoeker)
Inclusie van verstandelijk beperkten door middel van dramatiseren
Door Heijne; Marike Hoekstra (Begeleider); Talita Groenendijk (Begeleider)
Teacher knowledge and instructional behaviour and pupil achievement in reading
H. T. G. van den Hurk (Onderzoeker)
Impact of industrial wastewater treatment plants on surface water quality
F. van den Hurk (Student); A.P. van Wezel (Begeleider); Anne Oele (Begeleider)
Fostering effective teaching behavior through the use of data-feedback
H.T.G. van den Hurk (Lid Lectoraat); A.A.M. Houtveen (Lector); W.J.C.M. van de Grift (Onderzoeker)
Datafeedback helpt!
Thoni Houtveen (Lector); Henk van den Hurk (Lid Lectoraat); Marije Neven-Hummel (Lid Lectoraat)
Patiënt als meesturende kracht
Aniek Adams (Student); Jessica van den Hurk (Student); Cara Rutten (Begeleider)
Dynamisch testen bij kinderen in de logopedie
Laura Groot (Student); Lonneke Kuiper (Student); Kim van den Hurk (Student); L. Fransen (Begeleider); E. de Haan (Begeleider)






























