FASD - Signaleringstool
Froukje Wielenga (Lid Lectoraat); Esther Krijnen-de Bruin (Lid Lectoraat); Berno van Meijel (Lector)
Groeien als leergemeenschap
Martine Johanna Eefting (Student)
Betrokkenheid bij leerlingen met ADHD tijdens de instructie
Klariska van den Hoorn
Toepasbare interventies gericht op het verbeteren van de balans tussen belasting en belastbaarheid bij kinderen: Toolkit & Onderzoeksrapport
Buskermolen, Dirk (Student); Gerritsen, Lisanne (Student); Robaard, Rachel (Student); van Zetten, Laura (Student); Tigchelaar, Eric
Van ‘wat ik voel’ naar ‘hoe ik mij voel’
Martijn van Dijk (Student); Esther Michiels-Swart (Begeleider); J. Wolters (Begeleider)
Ongeremd begrensd
Suzanne Verduijn; Hilda Elzinga
ADHD en druk gedrag: dwarse denkwijzen over de beste zorg
te Meerman, Sanne; Sluiter, Maruschka
Begripsvaliditeit en betrouwbaarheid Conners 3
Hegeman, E (Ellen) (Student)
Natuur prikkelt ADHD
Christel van den Hooven-Arendse (Docent); Sybren Slimmen (Student); B. Postma (Begeleider); Olaf Timmermans (Begeleider)
Ervaringen met paarden en honden als coach
Nuijen, AFM (Anouck) (Student); Schumacher, C (Chantal) (Student)






























