Van studenten in het middelbaar beroepsonderwijs wordt verwacht dat zij beroepskennis en reflectief werkgedrag ontwikkelen. Betekenis geven aan de praktijkervaring van de student draagt bij aan de ontwikkeling van beroepskennis. Zulke betekenisgeving krijgt ondanks de beroepsgerichte, hybride leeromgeving …

Hoe kan duurzame ontwikkeling op een effectieve wijze onderdeel worden van het curriculum? Hiervoor is op basis van zes uitgangspunten, gebaseerd op UNESCO onderzoek, dit LvDO onderwijsmateriaal door docent/onderzoekers uitgewerkt. Deze zes uitgangspunten zijn: 1 Studentgericht 2 Waardengeoriënteerd …

Lesboek voor de mbo-student. De student gaat een onderzoek doen naar duurzame ontwikkeling volgens acht vaste stappen.

In de wens naar ontwikkeling en groei van professionals en organisaties is er steeds meer aandacht voor interacties en bewegingen die over grenzen van meerdere organisaties plaatsvinden. Ook Aeres ziet dat verbinding tussen professionals van de verschillende onderdelen van Aeres noodzakelijk is om over …

Team paraveterinair van AOC Terra in Groningen had het gevoel dat de leerlingen onvoldoende waren gemotiveerd tijdens de les en wilde graag weten hoe de motivatie tijdens de les behouden kon worden. Door middel van een literatuurstudie is onderzocht aan welke randvoorwaarden een school moet voldoen om …

Het voorbereidend middelbaar beroepsonderwijs test in Nederland, aan het eind van een vierjarig traject, de beheersing van de beroepscompetenties voor iedere beroepssector. Hierbij wordt getest of de leerling het vermogen of de handelingsvaardigheden heeft die hem in staat stelt om op adequate wijze …

Leren leerlingen met een lichtverstandelijke beperking (LVB) op een praktijkschool doelbewust te leren? Docenten in het praktijkonderwijs zetten zich elke dag in om individueel adaptief onderwijs aan te bieden, maar wat is er nodig om een bovenbouwleerling actief betrokken te laten zijn bij het realiseren …

Welke factoren zijn belangrijk om de samenwerkingsrelatie tussen de studieloopbaanbegeleider en student succesvol te laten verlopen? Een theoretisch kader, het perspectief van de student, het perspectief van de studieloopbaanbegeleider, het beleid binnen de school en de ervaringen binnen de opleiding …

In het huidige middelbaar beroepsonderwijs is een veel gehoorde klacht dat het onderwijs op school geen of nauwelijks aansluiting vindt bij de beroepspraktijk. In een hybride leeromgeving komen het beste van deze twee leeromgevingen bij elkaar, namelijk school en praktijk. Het opleidingsteam Pedagogisch …

The aim of this study is to determine the contribution of student interventions to urban greening processes. In two Dutch cities action research was conducted, including reflexive interviews a year after the first intervention, to assess factors causing change in the socio-ecological system. Results …