Wenn begabte Schüler*innen warten. Erfahrungen begabter Schüler*innen im Regelunterricht.
Hinterplattner, Sara; Wolfensberger, Marca; Lavicza, Zsolt; Fischer, C.; Fischer-Ontrup, C.; Käpnick, F.; Neuber, N.; Solzbacher, C.; Zwitserlood, P.
Introduction to the special issue: Honors education in the digital age
Jones, Beata; Hogenstijn, Maarten
Beta talent
Graaf, J.W. (Jan Willem) de (Lector); Vecht-Bekkema, T. (Trea) van der (Lectoratemember); Hurkens, M. (Marcel); Gerretsen, A. (Annefieke) (Researcher)
Honors International Faculty Learning Online (HIFLO 2020)
Zubizarreta, John; Jones, Beata; Wolfensberger, Marca
Creating community during the COVID-19 pandemic: honors makes a case online
Wolfensberger, Marca; Vroom, Marte
A coach perspective on the use of planned disruptions in high-performance sports
Kegelaers, J.; Wylleman, P.; Oudejans, R.R.D.
Similarities and differences between sports subserving systematic talent transfer and development: The case of paddle sports
Jan Willem Teunissen; S.E.W. ter Welle; Sebastiaan Platvoet; I.R. Faber; Johan Pion; M. Lenoir
Books: De muzische professional
Ed de Jonge (Lid Lectoraat)
Cross-Sector Partnerships for Sustainability: How Mission-Driven Conveners Drive Change in National Coffee Platforms
van Hille, Iteke; de Bakker, Frank G.A.; Ferguson, Julie E. (Lectoraat Coördinatie Grootstedelijke Vraagstukken); Groenewegen, Peter
Op weg naar talentkrachtige kunsteducatie
Bisschop Boele, Evert (Kunsteducatie); Haakma, Ineke (Kunsteducatie); Steenbeek, Henderien (Diversiteit In Leren En Gedrag); Veenker, Herman (Kunsteducatie); Van Geert, Paul L. C.




























