Social inclusion through non-formal education
Dombwa, B.P.H. (Student); Westendorp, A.M.
The effect of a more community-oriented curriculum on nursing students’ intervention choice in community care: A quasi-experimental cohort study
van Iersel, Margriet (Faculteit Gezondheid); de Vos, Rien; van Rijn, Marjon (Urban Vitality (Fg/Fbsv)); Latour, Corine H.M. (Lectoraat Geïntegreerde Complexe Zorg); Kirschner, Paul A.; Scholte op Reimer, Wilma J.M.
‘Het is een standaardmodus in mijn achterhoofd nu’
van Diepen, Mieke (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); van Eerd, Bas (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Kwakman, Marike (Hogeschool Van Amsterdam)
ClimateCafé Coimbra (IMPETUS)
Koops, Sterre; Boogaard, Floris
ClimateCafé: transdisciplinary and international knowledge exchange on climate change adaptation for groundwater recharge
Boogaard, Floris
Hospital nurses’ knowledge about older patients in Turkey:
Jeroen Dikken; Deniz Harputlu; Sander Kerstens; Funda Özdemir
Cocreating injury prevention training for youth team handball
Ageberg, Eva; Brodin, Eva M; Linnell, Jennie; Moesch, Karin; Donaldson, Alex; Adebo, Emme; Benjaminse, Anne; Ekengren, Johan; Graner, Simon; Johnson, Urban; Lucander, Karolina; Myklebust, Grethe; Moller, Merete; Tranaeus, Ulrika; Bunke, Sofia
Verpleegkundig Onderwijs voor Wijkverpleegkunde: effect van curriculum-herontwerp op beeldvorming over wijkverpleegkunde en keuzen in zorgverlening
van Iersel, Margriet (Faculteit Gezondheid)
Doeltreffend leren en ontmoeten in een online afstudeercafé
ten Hagen, Judith (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Results of national In situ mapping of Potential Toxic Elements in green infrastructure
Boogaard, Floris; Koning, Joey; Roest, Allard




























