De focus van de bouwsteen 'Sorgen für, Sorgen dass' ligt op de samenwerking tussen opleidingen en stage- en werkzoekenden op het gebied van zorgverlening. Diverse scholen en zorginstellingen in Noord-Duitsland, Groningen, Drenthe en Noord-Overijssel zijn bij Sorgen für, Sorgen dass betrokken.

Online presentatie voor de gemeente Utrecht, scholen en Armoede Coalitie Utrecht met als onderwerp: Kinderarmoede ‘Hoe werken we samen rondom de school?’ waarin vertelt wordt hoe je verbinding maakt tussen ouders/verzorgers en de school/wijk met een "brugfunctionaris".

Jaarlijks verzorgt Stad & Natuur lessen voor ongeveer 20.000 basisschoolleerlingen afkomstig uit Almere en omgeving. Stad & Natuur richt zich onder andere op het primair onderwijs en ontwikkelt lessen voor de groepen 1 tot en met 8. Het aanbod van de stichting op het gebied van natuur, planten, dieren, …

Overgenomen uit: Tijdschrift voor Lerarenopleiders, 2021, nr. 3Pabo’s dienen ervoor te zorgen dat toekomstige leraren in staat zijn onderwijs in Wetenschap en Technologie (W&T) te verzorgen. Aangezien meer dan driekwart van de scholen werkt met een methode op het gebied van W&T, is het belangrijk dat …

Presentatie voor professionals uit het Westerkwartier

Het doel van dit onderzoek is het vergroten van de externe consistentie van het ontwerp van een leertraject. Het is uitgevoerd in een hybride leeromgeving waarbij een bedrijf en vier scholen voor praktijkonderwijs samenwerken in het organiseren van een lascursus voor leerlingen van het praktijkonderwijs. …

Workshop voor brugfunctionarissen

In het TechYourfuture project ‘Samen werken aan Bèta Burgerschap’, dat plaats vond in de periode maart 2015 - maart 2020, gaven de onderzoekers samen met scholen en bedrijven concreet invulling aan burgerschapsonderwijs. De maatschappij en maatschappelijke vraagstukken worden steeds complexer. Politieke, …

Dit proefschrift beschrijft de implementatie en effecten van School-Wide Positive Behavior Support (SWPBS) in Nederland. SWPBS is een schoolbrede aanpak, ontwikkeld in de VS, die gericht is op het creëren van een positief, veilig en voorspelbaar schoolklimaat, waardoor gedragsproblemen zoveel mogelijk …

Dit praktijkonderzoek is uitgevoerd in het kader van de masteropleiding Educational Needs ( MEN) binnen het domein begeleiden. Het handelt over het bieden van inclusief onderwijs aan leerlingen met een spraak – en taalontwikkelingsstoornis ( Type 7 STOS), meer bepaald over het begeleiden van de overstap …