In het project Curious Hands doen Vanessa van’t Hoogt en Imka Buurke onderzoek naar manieren om maakonderwijs een centralere plek te geven op scholen. Bij leren maken is de balans tussen structuur en ruimte geven cruciaal. In deze bijdrage belichten de onderzoekers de eerste bevindingen uit twee pilotstudies …

Muziek = Taal + Rekenen is een project van DOK Educatie (Delft) voor onderzoekend leren in de basisschool. Om dit overdraagbaar te maken is een coachingsprogramma ontwikkeld vanuit de pedagogisch-didactische strategieën van de talentdriehoek en met video feedback als vorm. In dit artikel beschrijft Ellen …

Anxiety is a major problem for many individuals, causing impairment in daily life. Art therapy is often deployed and although positive results are communicated in clinical practice, its effectiveness and working mechanisms have hardly been studied. Therefore, it is important to systematically describe …

gastcollege in minor Muziekeducatie, PABO Hanzehogeschool Groningen

Verslag van een onderzoek waarin de lespraktijk van muziekdocent Johan 't Hart werd onderzocht. Centraal staat de vraag: is die praktijk te karakteriseren als een vorm van 'idiocultureel muziekonderwijs'?

Gastcollege over ondernemerschap voor studenten van de bacheloropleiding Muziek, Prins Claus Conservatorium Groningen

Presentatie met Tine Stolte over de plek van kerkorgels in de samenleving

Abstract: Sedentary behaviour in children, four years of age and older, has increased over the last decades. These children become physically less skilled, which demotivates them for regular sports activities. They become susceptible to health risks such as obesity and have a heightened chance to develop …

Presentatie voor docenten klassieke muziek over de positie van de klassieke musicus in de samenleving