De invloed van zelfsturing op de werkhouding van leerlingen
Gwendolyn Koldenhof (Student); Gert Jan Meijer (Begeleider)
Storytelling op social media? Maak het niet te meeslepend!
K. Mazerant-Dubois (Onderzoeker)
ADHD: ALLE DAGEN HEEL DRUK!?
Nick van Aerle (Student); Jan van der Velde (Begeleider)
Validation of the short assessment of health literacy (SAHL-D) and short-form development: Rasch analysis
Anke Woudstra; Corine Meppelink; Henk Pander Maat; Janke Oosterhaven (Lid Lectoraat); Mirjam Fransen; Alexandra Dima
Wanneer is het veilig genoeg?
Jantine Hemrica; Jacqueline Bosker (Lector)
De totstandkoming van meetinstrumenten van empowerment onder de loep. Instrumentontwikkeling volgens de kwaliteitsstandaarden, een kritische beschouwing
Thomas Noordink; Lisbeth Verharen; R. Schalk; T. van Regenmortel
Cross-Cultural Validity: Canadian Norm Values of the Alberta Infant Motor Scale Evaluated for Dutch Infants
Imke Suir (Lid Lectoraat); Marike Boonzaaijer (Lid Lectoraat); Petra Nijmolen; Paul Westers; Jacqueline Nuysink (Lid Lectoraat)
Fear of movement in patients referred to cardiac rehabilitation
Keessen, P (Lectoraat Oefentherapie); Den Uijl, I; Ter Hoeve, N; Visser, B (Lectoraat Oefentherapie); Latour, C; Sunamura, M; Jorstad, HT; Scholte Op Reimer, WJM; Kraaijenhagen, RA; Van Den Berg-Emons, HJG
Quality of reporting of systematic reviews and meta-analyses in emergency medicine based on the PRISMA statement
Femke Nawijn (Onderzoeker); Wietske Blom-Ham (Onderzoeker); Roderick Houwert (Onderzoeker); Rolf H.H. Groenwold (Onderzoeker); Falco Hietbrink (Onderzoeker); Diederik Smeeing (Onderzoeker)
Comparison of the level of cognitive processing between case-based items and non-case-based items on the Interuniversity Progress Test of Medicine in the Netherlands
Cecilio-Fernandes, Dario; Kerdijk, Wouter; Bremers, Andreas Johannes; Aalders, Wytze; Tio, René Anton






























