Kan de kloof gedicht worden : Een evaluatie-instrument voor de mate van aansluiting tussen onderwijs en werkveld
Daniël van Hees; Gerard Berendsen; Yvonne Peterman
Video Intervisie Peer coaching door HBO docenten gericht opverbetering van de coachende rol tijdens vakinhoudelijke begeleidingsbijeenkomsten
Bouma, L. (Student); Zitter, I.
Onderzoek in Universiteit en Hoger Beroepsonderwijs
Griffioen, D.M.E.; Griffioen, D.M.E.; Visser-Wijnveen, G.J.; Willems, J.
Wat stop jij in de Rugzak?
Lilian E. Smith (Student); R.F.M. (Rudy) van den Hoven (Begeleider)
Zie onderzoek niet te zwaar
Chris Aalberts (Lid Lectoraat)
Onderzoek op het HBO transformeert de samenleving
A.W. (Bert) Mulder (Lector); Rob Voorwinden; Ineke van der Meule
Ons onderwijs kan niet zonder onderzoek
Rob Voorwinden; Ineke van der Meule; Rianne Valkenburg (Lector)
Hogeschoolonderzoek en de relatie tussen onderzoek en onderwijs in de hogeschool
R.F.W. (René) Diekstra (Lector)
Dialoog doen!
Nanda Lodders (Docent); Karin Sanders; M.A.C.T. (Marinka) Kuijpers (Lector); Mariëtte Harlaar-Oostveen (Docent); Helen Kopnina (Lid Lectoraat); Max Aangenendt (Lid Lectoraat); Annemie Winters (Lid Lectoraat); Ton Korver (Lector); Rainer Hensel (Lid Lectoraat); Adela Garabal Gómez (Lid Lectoraat); Peter Menger (Docent); F.J.M. (Frans) Meijers (Lector); Mariëlle Rutten; Ton de Keyser (Docent)
Collectief leren door docenten als stimulans voor succesvolle onderwijsvernieuwing
Nanda Lodders (Lid Lectoraat)




























