Rapportage Tijd voor Toekomst 2025
Visser, Sanne (Bewegingsonderwijs En Jeugdsport); Dankers, Silke
How to teach for democracy?
Teegelbeckers, Jip Y. (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Nieuwelink, Hessel (Lectoraat Burgerschapsonderwijs); Oostdam, Ron J. (Lectoraat Maatwerk In Leren En Instructie)
Understanding Clock Gene Regulation by Constructing a Qualitative Representation
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Fawzi, Nihal (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken)
Beschermende (f)actoren
Wesseling, Wendy (Lectoraat Youth Spot); Borkent, Daniël (Lectoraat Youth Spot); Tuncay, Büşra (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr)); Sieckelinck, Stijn (Lectoraat Youth Spot)
Effect van het programma Gezonde Kinderopvang op het (on)gezonde aanbod en opvoedpraktijken van medewerkers in de kinderopvang
Streppel, Martinette (Lectoraat Voeding En Beweging); Boerdijk, Luke; Toussaint, Nicole (Lectoraat Voeding En Beweging); Mul, Sandra (Lectoraat Voeding En Beweging); Weijs, Peter (Lectoraat Voeding En Beweging)
Evidence-informed binding verhogen in een eerstejaars module voor lerarenopleidingen, pabo en pedagogiek
Dekker, Izaak (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken); Doornenbal, Jan-Willem (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Schriek, Suzanne; Veerhuis, Ruby (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo))
Welke AI-tools bewijzen zich echt?
Weltevreden, Jesse (Lectoraat Digital Commerce)
Mapping the Dutch AI Landscape: Key insights from our latest report
Weltevreden, Jesse (Lectoraat Digital Commerce)
Green Hydra conference Sofia Bulgari
van der Gaast, Wytze




























