"Je kunt niet op Bonaire wonen en niets van Bonaire afweten, dan ben je een half mens” Duidelijke taal van juf Sonia Janga. Ze is remedial teacher op het Integraal Kind Centrum (IKC) van de Bonairiaanse basisschool Kolegio Kristu Bon Wardador. Ze deed deze uitspraak toen ze door ons werd geïnterviewd …

In deze bijdrage doen de auteurs verslag van een verkennend onderzoek naar het verband tussen huiselijk geweld en dierenmishandeling én de Nederlandse situatie met betrekking tot hulp voor en ondersteuning van slachtoffers én hun huisdieren.

De auteurs willen met deze bijdrage professionals helpen zicht te krijgen op de manieren waarop offline en online gedrag bij geweld in afhankelijkheidsrelaties kan samenhangen.

Nederlandse en Belgische professionals vallen steeds vaker uit door een burn-out wat een vervolg is geweest van een te hoge werkdruk op een krappe arbeidsmarkt. Welke verwachtingen wordt er gevraagd van de burgers en is onze arbeidsmarkt wel voorbereid op deze toenemende trend?

In het publieke domein zien we dat er een erosie plaatsvindt in het gebruik van bepaalde fenomenologische uitdrukkingen, zoals het te pas en te onpas labelen van een persoon als bijvoorbeeld psychopathisch, narcistisch of autistisch. In een eerder artikel in dit tijdschrift pleitten wij er al voor om …

Steeds meer leerlingen groeien op met een andere taal dan het Nederlands. Zij krijgen onderwijs in een taal die niet hun eerste taal is. Op het gebied van toetsing brengt deze situatie uitdagingen met zich mee. Meertalige leerlingen kunnen, bijvoorbeeld in het rekenonderwijs, niet hun volledige potentieel …

Hoe verwerken en presenteren studenten in het hoger onderwijs informatie tijdens een digitale authentieke taak? En welke strategieën voor informatievaardigheden hanteren ze daarbij? Josien Boetje schreef er met vier collega’s een artikel over, dat onlangs is gepubliceerd in het wetenschappelijke tijdschrift …

Onderzoekend vermogen is een term die vanaf 2009 binnen het hbo in gebruik is en sindsdien ook gebruikt wordt in de lerarenopleidingen en het mbo. Wat ‘onderzoekend vermogen’ precies inhoudt, wordt daarbij zelden helder gedefinieerd. Er is een enkele empirische studie die geprobeerd heeft hier meer duidelijkheid …

Het succes van onderwijsinnovaties wordt medebepaald door het vrijkomen van veranderenergie. Onderwijskundig leiders spelen hierin een belangrijke rol en hanteren daarbij een vijftal leiderschapsdimensies. Het doel van dit onderzoek is inzicht verkrijgen in de manier waarop onderwijskundig leiders de …

Rond 2015 werd met het nieuwe fenomeen practoraten een start gemaakt met het realiseren van een duurzame verbinding tussen praktijkonderzoek en onderwijsverbetering in het mbo. Echter, de manier waarop de opbrengsten van practoraten invloed konden hebben op de (verbetering van de) onderwijspraktijk was …