In opdracht van het Nederlands Hippisch Kenniscentrum is onderzoek gedaan naar de aansluiting van mbo- en hbo-gediplomeerden op het werkveld in de hippische sector. In dit onderzoek staan succes- en faalfactoren centraal. Er is gekeken naar knelpunten tussen de verwachtingen van gediplomeerden en van …

Jaarlijks melden 22,823 van alle afgestudeerde MBO/studenten zich aan voor een HBO opleiding. Dit is 47,9% van alle afgestudeerde studenten. Studenten die er voor kiezen om door te studeren hebben daar verschillende redenen voor. Er zijn studenten die over mee bagage willen beschikken, studenten die …

Dit artikel beschrijft de mogelikheden die het concept kritisch denken biedt in de differentiatie van Mbo en Hbo opgeleide verpleegkundigen.

Argumenteren doe je vaak, met vriendinnen in de kledingwinkel: 'Dit truitje staat je niet, omdat…' Thuis: 'Vandaag doe jij de afwas, want…' Deze argumenten zijn huis-tuin-en-keuken-argumenten waar niet veel van af hangt. Er zijn ook argumentaties waarbij wel belangrijke dingen de revue passeren. Bij …

Samenvatting: Dit onderzoeksverslag van mijn praktijkonderzoek heb ik uitgevoerd voor mijn HBO Master SEN (Special Educational Needs), binnen mijn praktijk. Als Ambulant Begeleider (AB'er) werk ik met leerlingen met een cluster 4 indicatie1 binnen het Middelbaar Beroeps Onderwijs (MBO). Een leerling …

Het hbo kent een grote diversiteit in instroom wat betreft de vooropleiding, die varieert van mbo en havo tot vwo. Differentiatie is nodig om elke student de uitdagingen te bieden die hij of zij aankan (Onderwijsraad, 2008). Excellentieprogramma’s kunnen die uitdaging bieden voor de bijzonder getalenteerde …

Evaluatie van ontwerp en implementatie van het leerarrangement (innovatiewerkplaats, living lab) Value in the Valley, een samenwerkingsverband tussen twee hbo-, twee mbo-instellingen, bedrijven en overheden.

De Dienst Maatschappelijke Ontwikkeling van de gemeente Amsterdam (verder DMO te noemen) heeft het lectoraat School en Omgeving in de grote stad om een onderzoek gevraagd over scholierenparticipatie op Amsterdamse vmbo-scholen. De volgende probleemstelling stond daarbij centraal: Hoe krijgt scholierenparticipatie …

In dit praktijkonderzoek wordt de visie en de praktijk van drie opleidingen Docent Muziek (ODM) met betrekking tot culturele diversiteit onderzocht. Op de ODM van het Conservatorium van Amsterdam, Rotterdam en Utrecht vonden interviews plaats met het afdelingshoofd, de coördinator, twee hoofdvakdocenten …

Dit verslag is het resultaat van een stageopdracht binnen de Reinier van Arkel Groep te Vught, afdeling Centrum Adolescenten Psychiatrie, als onderdeel van de opleiding Fontys Hogeschool Pedagogiek te Tilburg. Het onderzoek komt voort uit de vraag over de functie van een pedagoog binnen een psychiatrische …