De leerlijn muzikaal zelfbeeld
Brouwer, Marjon; Brunt, Chantal
Heuristiek samenwerkend leren
Jos Fransen (Lector)
Adolescentiepsychologie: van theoretisch vak op de hogeschool naar een praktijkgerichte leerwerktaak in de opleidingsschool
M.W.G. Theunissen (Lector); M. van der Plas; J. Roelevink (Onderzoeker)
Schrijfwerk in uitvoering: een onderzoek naar schrijfprocessen van hbo-professionals als input voor curriculumontwikkeling
Jetsje Sluiters; Els van der Pool; Niels van der Mast
Social work students learning to use their experiential knowledge of recovery : an existential and emancipatory perspective
Alie Weerman (Lector); Tineke Abma
Seksualiteit binnen de ergotherapie
Dian van Helfteren (Student); Ruby Tholen (Student); Tara Briels (Student); John Leppers (Student); Marleen Kaijen (Begeleider)
De communicatief competente professional in de ogen van managers: Een kwalitatieve exploratie als input voor curriculumontwikkeling
Brigitte Faber-de Lange; Els van der Pool
A design-based appraoch to introducing student teachers in conducting and using research
dr. Wietse Petrus Wilhelmus Jacobus van der Linden (Docent)
Determinants of success: a longitudinal study in higher professional education
dr. Rutger Kappe (Lid Lectoraat); H. van der Flier (Begeleider)
Segregation, inclusion and the transition to adulthood for students with a visual impairment
Dr. Hans Schuman (Lector)






























