This paper explores the integration of Edubadges, a form of microcredentials, within a constructionist learning environment at a higher education maker lab in the Netherlands. It examines the theoretical tension between constructionism’s emphasis on open-ended exploration and microcredentials’ focus …

Dit onderzoeksrapport geeft weer in hoeverre intuïtie van invloed is op het beslissingsproces van zorgprofessionals werkzaam binnen de sociale teams of het OGGZ-netwerk binnen de Gemeente Coevorden. De aanleiding hiervoor is dat de laatste jaren intuïtie meer een centrale rol begint te krijgen in het …