Eerste deel van een tweedelige artikelenreeks over lerend vermogen bij dementerenden. De levenskwaliteit van mensen met dementie blijkt verhoogd te kunnen worden door het geheugen en lerend vermogen aan te spreken. Het gaat daarbij met name om het onbewuste geheugen (waaronder het associatiegeheugen) …

Eerst is onderzocht wat een heldere didactische spellingleerlijn is, om van daaruit tot een praktijkmethodiek te komen. Een praktijkmethodiek met de fasen: instructie - begeleide inoefening - zelfstandige verwerking, gericht op alle vaardigheidsniveaus van leerlingen. Het spellinggeweten, oftewel de …

Uit de huidige literatuur blijkt dat mensen met cognitieve stoornissen op basis van neurologische aandoeningen in staat zijn vaardigheden impliciet aan te leren. Hiervoor kunnen de strategieën 'analogie leren' en 'foutloos leren' gebruikt worden. Doelstelling van deze scriptie is: op basis van een literatuurstudie …

In dit hanteerbaarheids onderzoek werd nagegaan wat patiënten in de leeftijdscategorie van 65 jaar en ouder vonden van het aangeboden programma waarbij er door middel van een kleine, op afstand bestuurbare robot genaamd de “Tri-bot” getraind werd. De twee belangrijkste doelstellingen waren het onderzoeken …

Onderzoek naar manieren om leerlingen te motiveren werkwoorden foutloos te willen spellen. Hoe kan het op een leukere en overzichtelijke manier waarbij leerlingen de regels voor werkwoordspelling kunnen en willen toepassen?