Collectief leren door docenten als stimulans voor succesvolle onderwijsvernieuwing
Nanda Lodders (Lid Lectoraat)
Some key issues in creating inquiry-based instructional practices that aim at the understanding of simple electric circuits
Zeger-Jan Kock (Docent); Ruurd Taconis; Sanneke Bolhuis (Lector); Koeno Gravemeijer






























