Onderzoek naar de manier waarop de leerkrachten van groep 3 en 4 de woordenschat van de leerlingen kunnen vergroten, door gebruik te maken van hun talenten. Tijdens het onderzoek is in de eerste plaats een literatuuronderzoek uitgevoerd met als doel inzichten te vergaren over hoe effectief woordenschat …

Zelfkennis, zelfbeeld en zelfinzicht zijn actuele onderwerpen binnen het onderwijs en de ontwikkeling van pubers. De zelfkennis en zelfinzicht zijn immers onderdelen van een succesvolle loopbaan in de toekomst. Dit vraagt dan ook om de nodige aandacht binnen het onderwijs. De grote vraag is echter: ‘Op …

In het project Talent in de Regio werken gemeenten, kennisinstellingen, werkgevers- en werknemersorganisatie samen aan een betere regionale arbeidsmarkt voor nu en voor een toekomst waarin leven lang ontwikkelen voor alle Noorderlingen centraal staat. In dat kader verschijnt er een reeks columns, waarvan …

Er is onderzoek gedaan naar talentontwikkeling bij (jong)volwassenen. Bij SPRINT (IT-zorgvoorziening) komen cliënten die weinig tot geen inzicht hebben in hun talenten. Doordat zij niet weten waar hun talenten liggen kunnen zij deze ook niet toepassen in de praktijk, waardoor zij stagneren in hun persoonlijke …

Jaarlijks onderzoekscongres van onderzoekgroep waaronder het promotieonderzoek van Lonneke Frie bij de Radboud Universiteit.

Kinderen met een autismespectrumstoornis (ASS) komen te vaak in de problemen in het onderwijs, waarbij een deel van de kinderen zelfs uit het onderwijs valt. Dit heeft mogelijkerwijs te maken met twee duidelijke knelpunten van het beleid van passend onderwijs. Ten eerste is passend onderwijs nog te veel …

In hiërarchisch georganiseerde scholen ligt het zwaartepunt van leiderschap bij één persoon of enkele mensen, waarbij de leraren eerder uitvoerders zijn van de ideeën van deze leiders. In horizontaal georiënteerde scholen is leiderschap een eigenschap van iedereen. Er is dan sprake van gespreid leiderschap, …

Presentatie over een onderzoek naar Talent ontwikkeling techniek en het Groene Lyceum, beide voorbeelden van leerroutes die voorbereiden op doorstroom naar het hbo. Een aantal kennisinstellingen doet onderzoek naar deze praktijken, gesubsidieerd door het NRO. De praktijken worden vergeleken op curriculumkenmerken …

Gebiologeerd door de vele schooluitvallers die ik in mijn loopbaan begeleid heb, ben ik geïnteresseerd geraakt in de vraag wat goed onderwijs is en dan met name in wat de rol van de docent hierin is. De leraar maakt het verschil (Hattie & Collignon, 2012)! En, dan met name de bevlogen leraar die met …