Assessing downstream passage of European silver eel at a tidal pumping station: acceleration as a proxy for eel activity
Knaap, I. van der; Kuipers, H.J. (Docent); Eerbeek, J. van (Lid Lectoraat); Schollema, P.P.; Huisman, J.B.J. (Lid Lectoraat)
Measuring availability and production of primary students' self-regulated learning strategies during inquiry-based science education
P.H.M. Sins; L.T. Klaver; J. de Brouwer; T.H.S. Eysink; A.M. van Dijk
A Dyadic Analysis of Interprofessional Collaboration in ECEC
Habermehl-Ooms, Marian (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Zijlstra, Bonne; Nitert, Emma (Lectoraat Kansrijke Schoolloopbanen In Een Diverse Stad); Kassenberg, Annelies; Fukkink, Ruben (Lectoraat De Pedagogische Functie Van Onderwijs En Opvoeding)
Bridging the future
Arese Ediae (Student); Albert Repko (Docent); Johan van Loon (Begeleider); Roy van Nispen (Begeleider)
Cost-effectiveness of multidisciplinary transitional care interventions
Collet, Romain; Groenewoud, Charlotte; Ostelo, Raymond; van Grootel, Juul; van der Leeden, Marike; van der Schaaf, Marike (Lectoraat Revalidatie Bij Complexe Zorg); Wiertsema, Suzanne; Geleijn, Edwin; Major, Mel (Urban Vitality); Bosmans, Judith; van Dongen, Johanna
Self-esteem as a mediator: analyzing its impact on parental attachment and adolescent delinquency
M. Manouchehri; M.A.A. Al-Jaberi; et al.
How to Assess the Quality of Student-generated Qualitative Models during an Open Modelling Task?
Kragten, Marco (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Hoogma, Tessa (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Bredeweg, Bert (Lectoraat Didactiek Van De Bètavakken)
Technical Analysis for Electro-Sensory 3D Foot Scanning in a Shoe
Matthies, Denys J.C.; Kasbohm, Maximilian; Bieber, Gerald; Nachtigall, Troy (Lectoraat Fashion Research & Technology)
I spy with my little eye
Gudden, D.M. (Onderzoeker); Wolframm, I.A.; Loon, J.P.A.M. van; Grevenhof, E.M. van (Onderzoeker); Everding, Madita (Onderzoeker); Ballast, M.Y. (Student); P.R., Reuter (Lid Lectoraat); Weeren, P.R. van; Arndt, S.S.




























