HBO Kennisbank

Meertaligheid op de HvA

van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); Michael, Maurik (Faculteit Maatschappij En Recht (Fmr)); Snoodijk, Denise (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); Polišenská, Daniela

2023-03-30AlgemeenConferentiebijdrage

Toetsen om te leren

Charline Rouffet (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)

Leerlingen die hun hele schoolcarrière goede cijfers hebben gehaald voor vreemde talen, zoals Frans, Duits of Spaans, blijken vaak niet goed in staat om in die talen te communiceren. Kennelijk is er iets anders getoetst dan communicatievaardigheid. Als de toetsing zich daar beter op richt, welke effecten …

2023Opvoeding & OnderwijsBijdrage aan periodiek

Een vakdidactisch observatie-instrument voor communicatief vreemdetalen-onderwijs

Charline Rouffet (Onderzoeker); Irene de Kleyn (Docent); Marleen IJzerman (Docent); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)

Hoewel de eindtermen voor het vreemdetalenonderwijs gericht zijn op communicatieve vaardigheden, blijkt in de praktijk dat veel leerlingen maar beperkt (leren) communiceren in de vreemde taal. Om een brug te slaan tussen de vakdidactische theorie en de vakdidactische ontwikkeling van leraren-in-opleiding …

2023Opvoeding & OnderwijsBijdrage aan periodiek

Setting the stage

Kristina Goodnight (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)

Researchers worldwide have identified affective benefits of improvisational drama techniques (IDTs) on foreign language (FL) learners. Yet the characteristics of professional development programmes (PDPs) that could lead to long-term integration of drama among FL teachers appear largely undiscovered. …

2023Opvoeding & OnderwijsArtikel

Constructive alignment in foreign language curricula

Charline Rouffet (Onderzoeker); Catherine van Beuningen (Onderzoeker); Rick de Graaff (Lector)

While Communicative Language Teaching (CLT) is recognised as an effective approach worldwide, its implementation in foreign language (FL) classrooms remains difficult. Earlier studies have identified factors impeding CLT implementation, such as a lack of communicative lesson materials or teachers' more …

2023Opvoeding & OnderwijsArtikel

Constructive alignment in foreign language curricula

Rouffet, Charline; van Beuningen, Catherine; de Graaff, Rick

While Communicative Language Teaching (CLT) is recognised as an effective approach worldwide, its implementation in foreign language (FL) classrooms remains difficult. Earlier studies have identified factors impeding CLT implementation, such as a lack of communicative lesson materials or teachers' more …

2023AlgemeenArtikel

Meertaligheid inzetten in de lessen Nederlands

Polišenská, Daniela; Sweep, Josefien (Faculteit Onderwijs En Opvoeding (Foo)); van Beuningen, Catherine; Mottart, André; Vanhooren, Steven

2023AlgemeenConferentiebijdrage

Setting the Stage: Designing Effective Professional Development in Improvisational Drama Techniques for Foreign Language Teachers.

Goodnight, Kristina; van Beuningen, Catherine (Lectoraat Taalontwikkeling En Meertaligheid); de Graaff, Rick

Researchers worldwide have identified affective benefits of improvisational drama techniques (IDTs) on foreign language (FL) learners. Yet the characteristics of professional development programmes (PDPs) that could lead to long-term integration of drama among FL teachers appear largely undiscovered. …

2023AlgemeenArtikel

Meertaligheid in het mbo

van Batenburg, Eline; Dale, Liz; Polišenská, Daniela; van Beuningen, Catherine

Deze inventarisatiestudie laat zien hoe mbo-docenten Nederlands en Engels denken en rapporteren over hun handelen ten aanzien van het erkennen en benutten van meertalige competenties voor studie en beroep. Met betrekking tot studie laten de resultaten zien dat docenten twijfelen aan de voordelen van …

2022-12-15AlgemeenArtikel

Why all the drama?

Goodnight, Kristina; van Beuningen, Catherine; de Graaff, Rick

Improvisational drama techniques (IDTs) can benefit foreign language (FL) learners by offering them an engaging way to practise speaking while hiding behind the safety of a character mask. This study aimed to glean perceptions toward and experiences with IDTs among FL student teachers, as well as training …

2022-03AlgemeenArtikel

Over HBO Kennisbank