Komplexität der Nähe- und Distanz-Regulierung in der Arbeit mit Menschen mit Behinderungen
Yigit, D (Duygu) (Student)
Welche Kompetenzen sind erforderlich, um langfristig in dem stationären Gruppendienst nach §34 SGB VIII der „Backhaus Kinder- und Jugendhilfe“ zu arbeiten?
Bos, J (Jessica) (Student); Zink, N (Nicole) (Student)
Durchgangsjob- Stationäre Jugendhilfe
Radke, J (Janina) (Student); Flackus, SJ (Sarah) (Student)
Das Social Skills Performance Assessment (SSPA) kritisch betrachtet : Bietet das SSPA einen Ansatz als potenzielles Screeningsinstrument zur Erhebung pragmatischer Fähigkeiten bei Jugendlichen und Erwachsenen mit dem Asperger Syndrom?
Jan Pieter Teunisse; Antje Orgassa; Kirsten Breunsbach; André Herrmann; Annelore Lemmens
Traumapädagogik in der sozialen Arbeit
Niehaus, BA (Björn) (Student); Reckers, B (Birgit) (Student); Brickem, A (Anja) (Student)
Möglichkeiten der ABC-Methode in der ambulanten
Schillinger, L (Laureen) (Student); Klewitz, MEE (Miriam) (Student); Götzen, RL (Robin) (Student)
Das Badesalz für die Seele
Brusel, L (Laura) (Student); Annas, FS (Fee) (Student)
Kann ich das auch?
Schmidt, LAE (Lena) (Student); Peters, J (Jendrik) (Student)
Sozialpädagogische Familienhilfe in Familien mit psychisch erkranktem Elternteil
Hett, M (Matthias) (Student)
Eine Evaluation der niedrigschwelligen Angebote der Kontakt- und Anlaufstelle für Familien, Kinder und Jugendliche in Rhede
Hennebohl, VMC (Vera) (Student)




























