Hoe denken Amsterdamse jongeren na over hun toekomst? En hoe kunnen ze daarbij het beste worden ondersteund? Dit zijn centrale vragen in het ieldlab Toekomstplannen Jongeren, een praktijkonderzoek waarin de Hogeschool van Amsterdam, gemeente Amsterdam en een tiental organisaties in de stad samenwerkten …

Waarom heb je eigenlijk aan het schoolvak geschiedenis? Docenten die dit vak geven, hebben ongetwijfeld een pasklaar antwoord. Leerlingen vinden het een stuk moeilijker om aan te geven waarom het vak geschiedenis relevant is voor hen, zo blijkt uit de relevantiemeter. Dit instrument, ontwikkeld door …

Dit onderzoek is tot stand gekomen naar aanleiding van de #metoo (hashtag me too) beweging die in 2017 tot stand kwam. Seksuele intimidatie is een probleem dat lastig te herkennen is. Mensen deelden aanvankelijk verhalen van werk gerelateerd seksueel geweld op sociale media. Young Society is benieuwd …

Deze dataset bevat de resultaten van een survey over het reviewen van datamanagementplannen (DMPs). Het survey is uitgevoerd door de werkgroep Onderzoeksondersteuning en Advies van het Landelijk Coördinatiepunt Research Data Management (LCRDM). Zestig respondenten deelden hun ervaringen en feedback op …

Honoursonderwijs en professionele excellentie: focus-groeponderzoek naar het profiel van de excellente para-medicus. Onderzoekspresentatie. HGZO congres op 27 en 28 maart 2014. Binnen de Academie voor Gezondheidsstudies van de Hanzehogeschool wordt gewerkt aan de vormgeving van het onderwijs voor studenten …

Onderwijs op maat. Elke leerling telt. Het zijn mooie woorden en we noteren ze makkelijk in een beleidsplan. Maar wat betekent het werkelijk als je het onderwijs en de leerlingenzorg zo wilt inrichten dat je recht doet aan elke leerling? Het antwoord op deze vraag komt voor een belangrijk deel van de …