In LO Magazine 2 2021 schreven we over de mogelijkheden en de complexiteit van een Dynamische Schooldag. We gaven toen aan dat we een volgorde zien in de inzet van een school ten aanzien van goed leren bewegen en regelmatig bewegen tijdens de schooldag: eerst uitstekende lessen bewegingsonderwijs, dan …

In 2023 is het lerend netwerk Dynamische vo-scholen gestart. Het doel van dit landelijke netwerk is om samen te leren in hoe te komen tot een duurzame en kwalitatief goede dynamische schooldag in het voortgezet onderwijs. Op enkele plekken zijn er initiatieven van (veelal LO-)do- centen om meer beweging …

16.30 uur Inloop, energizer en introductie dynamische schooldag17.00 -18.00 uur Dynamische schooldag deel 1: waarom eigenlijk?Presentatie: achtergrond van DS18.00 uur Broodmaaltijd en soep18.45 uur Energizer 19.00 uur Dynamische schooldag deel 2: hoe dan?Presentatie: practische voorbeeldenAan de slag …

De dynamische schooldagDirectie HO van OCW bij SISP13 september 2023Move to make a differenceIngrid van Aart & Remo Mombargi.van.aart@pl.hanze.nl

De zoekopdracht ‘bewegend leren’ levert in Google 400.000 hits op. De zoekopdracht dynamische schooldag’ laat 29.000 hits zien. Dat is veel voor begrippen die we pas zeven jaar kennen. Op de Nederlandse Onderwijs Tentoonstelling (NOT) 2023 waren meer dan 100 bedrijven aanwezig die aangaven iets te doen …

De eerste 2 focust op de vaste uren bewegingsonderwijs voor alle kinderen tussen 4 en 18 jaar oud. Binnen de eerste 2 uren wordt het bewegen als doel gezien met als basis ‘beter leren bewegen’. Hierbij staan de lessen bewegingsonderwijs centraal en is de vakleerkracht de spil in het web.  De + 1  staat …

Hoe implementeer je de Dynamische Schooldag in jouw school?Dave van Kann, Remo Mombarg & Mirka Janssen

Door middel van een observatie is gebleken dat kinderen in groep 3 van de onderzoeksschool niet genoeg bewegen. Hierdoor wordt door de onderzoeker een dynamische schooldag geïntroduceerd om te zorgen dat er meer bewogen wordt en de bewegingsarmoede afneemt.

Doelen bepalen van bewegingsonderwijs door schoolleiders VCOG