Uit de huidige literatuur blijkt dat mensen met cognitieve stoornissen op basis van neurologische aandoeningen in staat zijn vaardigheden impliciet aan te leren. Hiervoor kunnen de strategieën 'analogie leren' en 'foutloos leren' gebruikt worden. Doelstelling van deze scriptie is: op basis van een literatuurstudie …

Doel van mijn onderzoek naar de implementatie van 'Estafette' op onze school (regulier basisonderwijs) is dat het bijdraagt aan de kwaliteit van het leesonderwijs waarmee wij tegemoet komen aan de onderwijsbehoeften van de leerlingen op leesgebied. Doel in mijn onderzoek: dit onderzoek geeft zicht op …

On May 16th 2007 CESRT, Hogeschool Zuyd, took the initiative to organise an expert meeting on the subject of “Supervision in de Bachelor and the Master Social Work in Europe”. A group of supervision experts spent a whole day brainstorming and discussing supervision as a teaching method for practical …