Het hoger onderwijs wordt al jaren geconfronteerd met een steeds diversere groep instromende studenten. Dit maakt het noodzakelijk dat er binnen het onderwijs steeds meer aandacht komt voor de unieke student (Severiens et al., 2014). Onderwijsinstellingen stemmen hun programma’s af op de behoeften van …

Astrid Rass, onderwijskundige en onderzoeker kunst- en cultuuronderwijs, stelt dat alle leerlingen van huis uit met kunst en cultuur in aanraking komen. Iedere leerling heeft namelijk een leefomgeving waarin verhalen, voorkeuren, interesses, rituelen of voorwerpen van betekenis zijn. In dit artikel betoogt …

Een podcast over duurzaam reizen voor Generatie Z om het bewustzijn te vergroten. Onderwerpen: 1. Conceptontwikkeling en Onderzoek: Het concept voor de podcast werd gevormd op basis van uitgebreid onderzoek naar trends, benchmarks en input van experts. Persoonlijke reisverhalen en een positieve kijk …

Dit onderzoek richt zich op de brede intake binnen de Wet Inburgering 2021 voor statushouders en gezinsmigranten in de gemeente Groningen. De probleemstelling onderzoekt de uitdagingen van een effectieve inburgering, met als centrale vraag hoe de gemeente Groningen de inburgering van statushouders kan …

Deze publicatie is een bron van inspiratie voor mbo-docenten en i-coaches die streven naar meer gepersonaliseerd onderwijs met behulp van ict. Gebaseerd op de ervaringen van de MBO Onderzoekswerkplaats Gepersonaliseerd Leren met ict, biedt het zes waardevolle inzichten voor het integreren van ict in …

Dit project was een samenwerking tussen Hogeschool Utrecht, de LFB en zorgorganisaties Amerpoort, Amsta Karaad, Cordaan, Philadelphia Zorg en Zorgeloos Ambulant. Het project heeft praktische werkwijzen opgeleverd om de samenwerking tussen cliënten met een licht of matig verstandelijke beperking, begeleiders …

De voorliggende studie biedt een diepgaand inzicht in de motivatie, behoeften en interesses van adolescenten in de leeftijdscategorie van 16 tot 18 jaar in Nederland, die gebruikmaken van het digitale platform genaamd "SEGGSY." De bevindingen van deze onderzoeksinspanning fungeren als een katalysator …

Scholieren met het niveau vmbo schrijven zich in het vierde jaar van de middelbare school in voor een mbo-opleiding of stromen eventueel door naar de havo. Uit onderzoek blijkt dat vmbo’ers in hun laatste schooljaar nog niet heel actief bezig zijn met hun studiekeuze. Studiekeuze is een belangrijke, …

De missie en de visie van Kandinsky Molenhoek zijn samen te vatten als leerlingen voorbereiden op de toekomst door ze te leren en te laten ervaren waar hun kwaliteiten, interesses en grenzen liggen (Kandinsky Moelenhoek, 2018). Om de missie en visie beter tot uiting te laten komen, willen medewerkers …

Het Kaj Munk College in Hoofddorp merkt ook dat veel leerlingen moeite hebben met het maken van een studiekeuze. Het decanaat geeft aan dat de leerlingen geen overzicht meer hebben door het ruime aanbod aan studiekeuzes, waardoor ze de keuze het liefst willen uitstellen. Het komt voor dat leerlingen …